苏教版九年级上册 学问和智慧 教学设计

例句：唯有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠朱的泉水一般，一串串不断的从水底上涌。

   仿造该句造一个句子，用“友谊”与“理解”为相互关系的词造一个句子。

   10、布置作业：

①       熟读课文，背诵第五节；

②       思考：课文中说书有两类，一类是有智慧的，一类是无智慧的，你认为你读书的过程中，哪些书产有智慧的？哪能些是无智慧的？为什么？（用文字书面表达）

学问与智慧

                                         罗家伦

 板书一（区别）

        学问                  智慧

原料                  熔炉

工具                  透视、反想、远瞻

（有）                （无）——有学问的笨伯

（无）                （有）——不见得有很好的学问；能通达事理人情

板书二（联系）

学问离不开智慧，否则便是死学问         

智慧也不能离不开学问，必须以学问做基础

我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问

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