苏教版九年级上册·格列佛游记·教学设计(含练习)

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-10-30 19:37:14

内容(表现怎样的主题)   形式(艺术特色)

三、预习检查

.在你的心目中《格列佛游记》的作者是怎样的一个人?

.《格列佛游记》诞生于怎样的一种文化背景之下?

.请简单复述一下《格列佛游记》的主要情节,并简要分析这些故事情节安排的实质目的。

.作品中格列佛是怎样一个人?

.这部作品具有怎样的艺术风格?

四、阅读精彩片段————《宫廷游戏》、《语言的妙用》

1、《格列佛游记》中主人公格列佛共游历了哪几个国家?节选的这两个片断,分别是发生在哪个国家的故事?

2、作者构思这两个故事的目的何在?

3、从这两个故事中你能隐约看到英国当时怎样的社会现实?

4、联系具体语句谈谈斯威夫特作品语言的讽刺艺术。

五、合作交流

.《格列佛游记》中主人公格列佛共游历了哪几个国家?节选的这两个片断,分别是发生在哪个国家的故事?

.作者构思这两个故事的目的何在?

.从这两个故事中你能隐约看到英国当时怎样的社会现实?

.联系具体语句谈谈斯威夫特作品语言的讽刺艺术。

六、教师小结:

小人国

讽刺英国统治 阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾。

大人国

批判与抨击英国统治阶级的腐败和不合理的政治社会制度。

飞岛国

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