苏教版九年级上册·格列佛游记·教学设计(含练习)
内容(表现怎样的主题) 形式(艺术特色)
三、预习检查
1.在你的心目中《格列佛游记》的作者是怎样的一个人?
2.《格列佛游记》诞生于怎样的一种文化背景之下?
3.请简单复述一下《格列佛游记》的主要情节,并简要分析这些故事情节安排的实质目的。
4.作品中格列佛是怎样一个人?
5.这部作品具有怎样的艺术风格?
四、阅读精彩片段————《宫廷游戏》、《语言的妙用》。
1、《格列佛游记》中主人公格列佛共游历了哪几个国家?节选的这两个片断,分别是发生在哪个国家的故事?
2、作者构思这两个故事的目的何在?
3、从这两个故事中你能隐约看到英国当时怎样的社会现实?
4、联系具体语句谈谈斯威夫特作品语言的讽刺艺术。
五、合作交流
1.《格列佛游记》中主人公格列佛共游历了哪几个国家?节选的这两个片断,分别是发生在哪个国家的故事?
2.作者构思这两个故事的目的何在?
3.从这两个故事中你能隐约看到英国当时怎样的社会现实?
4.联系具体语句谈谈斯威夫特作品语言的讽刺艺术。
六、教师小结:
小人国
讽刺英国统治 阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾。
大人国
批判与抨击英国统治阶级的腐败和不合理的政治社会制度。
飞岛国
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