《惠子相梁》教学实录及反思 九年级下册第20课

时间：2010年3月1日

一、导入

师：前面我们已经学习了墨子和孟子，以及他们的散文。其实，在春秋末至战国时期，当时社会发生急剧变动，针对这种情况，各种流派提出了各自的思想观点和政治主张，形成百家争鸣的局面，本单元所选的就是先秦诸子散文。今天我们要学习的是庄子及他的故事。在上课之前，先给同学们讲两则庄子的故事。（师讲庄子的故事）

师：听了这两则故事，你认为庄子是怎样的一个人？

生：不慕荣华、品格高尚。

生：……

师：下面，我们就来学习《庄子故事两则》，看看故事中的庄子又是怎样的人呢？

二、学习课文

师：请同学们自行阅读第一则故事《惠子相梁》，注意结合注释读准字音并理解课文大意。

（生读课文，把注释中困难的字音和重要的词义标示在课文中）

师：同学们一起朗读课文。（师板书读错的字音并纠正）

师：请同学来讲解文意，能讲几句就讲几句，要求不仅要能把句子意思说出来，还要将句子中值得注意的地方和你惹你为重要的地方提出来。

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