《岳阳楼记》教学实录、反思及点评
怒号 隐曜 忧谗畏讥 岸芷汀兰 宠辱偕忘 嗟夫” 根据刚刚的朗读,我发现同学们这些字词读起来比较困难,请根据拼音默读几遍。
生:(默读黑板上生字词)
师:下面我请几个同学分段朗读本文。
生:读第一自然段。
生:读第二自然段。
生:读第三自然段。
生:读第四自然段。
生:读第五六自然段。
师:全班同学再齐读课文。
生:整齐地朗读课文。
师:下面请大家看第一自然段。请同学先翻译一下课文,我们再来理解文章。
生:(一学生翻译,其他同学把重点字做标注)
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