2.5《拿来主义》教案(粤教版必修四）

生：媚外、讨好、投降。（板书：实质：媚外、投降） 

师：对！讨好外国，投靠外国。鲁迅先生说，由送古董到送活人，这也算是一点进步，

 怎样理解“进步”一词？

生：反语。 

师：对！这是写作手法，它的含义是什么？ 

生：“进步了”就是媚外、投降加剧了，加深了。 

师：很好！一个劲儿地送去，对我们的子孙后代有没有危害？用课文原话说。 

生：“当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。” 

师：残羹冷炙是吃剩的饭菜，用这样的东西来奖赏子孙未免太过份了，因为只有什么

 人才能用残羹冷炙？

生：叫化子，要饭人。 

师：你给叫化子的残羹冷炙是奖赏他么？ 

生：同情他、打发他。 

师：“同情”也好，“打发”也好，只能算是施舍。

C 分析“送来主义”

师：好！我们看看鲁迅先生是怎样解释这种“奖赏”的？ 

生：这种奖赏，不要误解为“抛来”，这是“抛给”的，说的冠冕些，可以称之为“送来”。 

师：“抛来”“抛给”“送来”有什么区别？ 

生：“抛来”是随意的，受动的，“抛给”是有意的，主动的，“送来”是特意的，有目的

 的。

师：讲得很好！那么，我们再来看看外国有目的地送来了什么？ 

生：鸦片、废枪炮、香粉，电影、小东西。   

师：帝国主义者送来这些东西的目的是什么？ 

生1：毒害中国人民、欺骗中国人民、贻害子孙、让中国亡国。（板书：危害：亡国、

贻害子孙） 

师：因此，这种送的实质是什么？ 

生：毒害、欺骗、侵略、掠夺。 

D 分析“拿来主义”

    师：由此可见，闭关主义，实行不通。送去主义，沦为乞丐。听凭送来，大受其害。所

以，鲁迅先生提倡“拿来”，而且是要“运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”（板书：运用脑髓，

放出眼光，自己来拿），怎样理解“运用脑髓”？结合外国人“送来”的东西进行分析。 

生：英国人送来了鸦片，鸦片要得要不得，我们就没有动脑筋去思考，以致造成了极大

的危害。因此，我们对于任何东西要能独立思考，有自己的主见。 

师：很好！我们又怎样理解“放出眼光”呢？ ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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