《荷塘月色》教材与教学对象分析

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-07-02 13:25:51

教材与教学对象分析
《荷塘月色》是一篇写景散文,也是一篇抒情散文,作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来,突出优雅、朦胧、幽静的物境之美,在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。学生是容易入景的,但入情即难,而且对语言和景物层次的精妙之处难以感悟,因此在教学时先详细叙说文章写作的时代形势和作者的复杂心境,让学生通过联想产生历史的想象,再紧扣作者情感的变化揣摩语言的运用和意境的美。

一、教学目标

1
 领悟作者的思想感情;

2
 学习作者运用语言的技巧

二、教学重点

1
 结合语境揣摩词语、语句的含义,体味作品语言精练优美的特点及表达效果;
2
 感悟景语和情语浑然一体的妙处。

三、教学程序

课前:① 学生查阅有关时代背景的资料;
        
 学生仔细阅读文章,认真思考教师布置的阅读训练题。

课堂:① 分小组讨论阅读训练题(一课时)

        
 以文章的写作顺序,结合阅读训练题(二课时)

课后:① 整理课堂笔记

       
 限时做《创新思维训练》中有关题目

        

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