【普高第五册】6　中国艺术表现里的虚和实

 教学目标

1、理清全文思路，理解文章内容。

2、通过扩展，培养学生的知识迁移能力。

教学重难点

理解虚实的关系和作用，培养学生的知识迁移能力

教学方法

讨论法、问题研究法

教学时数

一课时



教学过程与步骤：

一、导入语

播放钢琴协奏曲《梁祝》（见课件，大约3分钟）。同学们，刚才我们听到的乐曲名称是什么？（生答《梁祝》）。这支曲子是著名的钢琴协奏曲《梁祝》！同学们听后，觉得它的音乐有什么特点？（生答）这首曲子声音忽高忽低，大时，众乐齐奏，势如排山倒海，惊天动地；小时，轻轻弹奏，似微风拂来，荡起点点涟漪，给人以无限遐想，我们好像看到了梁山泊与祝英台同窗共读的愉悦，又似乎看到了他们抗击命运、化蝶而飞的悲壮，极具艺术魅力！从美学上讲，这就是音乐中虚实相生所产生的绝妙效果。
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