《绝句》诵读课教学设计

教学目标：

1．在听音乐，正确、流利、有感情地朗读。

2．理解诗句的意思，感悟诗情。

3．激发学生热爱大自然，热爱春天的情感，并从中受到“美”的熏陶

教学重点、难点：引导学生抓住字眼，通过想象，明诗意，并在朗读中悟诗情，让学生“泥融飞燕子”的繁闹，和“沙暖睡鸳鸯”的悠闲。

教学过程：

第一课时

一、引导：

同学们会背这首诗吗？两个黄鹂……（学生接背）这是唐代大诗人杜甫写的《绝句》，今天我们再来学习一首《绝句》，它的作者也是杜甫。

二、初读，读准字音

1、这首诗写了什么内容呢？我们来读一读。

2、指导认读。

图片出示鸳鸯（这就是鸳鸯，是一种水鸟，看，它们羽毛的颜色多美丽呀！在诗中的诗句是沙暖睡鸳鸯）咱们一起读一遍。

3、下面我们再来读读这首诗，要注意把字音读准，读出诗的节奏来。

三、学生练习读，教师指导。

第二课时

一、多种感官参与，感悟诗意

1、上节课，我们读了《绝句》，读完这首诗后，你眼前出现的是什么季节的景色呀？

2、你从这首诗的什么地方感到这是春天呀？快找一找（默读）

指名汇报

3、分组诵读

4、全班齐读