《别董大》诵读课教学设计

教学目标：

1、指导，帮助学生理解古诗的意思，体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深情厚谊。

2、能正确、流利，有感情的朗读古诗,背诵写。

3、培养学生对祖国的热爱之情，培养学生课外主动诵读诗歌的良好习惯。

教学重点、难点：引导学生理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的情景,体会作者表达的思想感情。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，揭示课题.

1、同学们，你们有没有经历过和亲朋好友分别的事，谁想说给大家听？

那么你知道古人分别时是怎样的一种情景呢？我请大家搜集了一些送别古诗，你愿意给大家朗诵一下吗？

2、今天，我们再学习一首送别诗，体会一下诗人的情感。

3、指名读诗题，评价，谁读的最像和好友分别？

齐读课题。

4、释题。

你都知道了些什么呢 (介绍时代背景)

二、初读诗文，整体感知

1、用自己喜欢的方式，读读这首诗。

2、要求：读通读准

3、指名读，齐读。

4、自学古诗，想象这首诗主要写了什么，不理解的地方打上问号，可以在小组内交流一下。

5、汇报

第二课时

一、反复品读，入境悟情

1、自由谈谈读完后的感受。

2、结合所有感悟有感情的练读。

3、小组自由读、指名读

4、提名赛读。