语文二年级下册《守株待兔》教学实录之一

　　生：刻舟求剑。
　　师：（课件出示图片）那这个呢？
　　生：亡羊补牢。
　　师：（课件出示图片）这个是什么故事？
　　生：拔苗助长。
　　师：也叫“揠苗助长”。这是我们下一课要学习的一则寓言。
　　师：（课件出示图片）这个故事呢？
　　生：掩耳盗铃。
　　师：大家知道得寓言故事可真不少！课后有时间同学们可以读一读更多的寓言故事，有机会开一个寓言故事会，好不好？
　　生：好！
　　六、观察分析，练习书写
　　师：认读了生字，学习了课文了。你们想不想写写字？
　　生：想。
　　师：拿出小手来，我们一起来写一写“丢”字。（教师范写）“丢”是上下结构的字，我们先写一短撇，再写“来去”的“去”。
　　生：跟着老师一起书空。
　　师：同学们，写这个字要注意些什么，谁来提醒大家？
　　生：“丢”字中间的那一竖不能和下面的撇折合写成一笔。
　　生：“丢”字的第一笔是横撇。
　　师：（课件出示：本课要求会写的字）这是我们本课要求会写的字。你发现还有没有上下结构的字了？
　　生：有！
　　师：哪个字呀？
　　生：“守”字。
　　师：写“守”的时候，怎么才能把它写漂亮呢？
　　生：宝盖头要写得稍微宽一点。
　　生：“寸”的那笔“横”要写得短一点。
　　师：现在我们就来练习写字，好吗？
　　生：好！
　　师：大家在书上的田字格里来写一写这两个字。注意写字姿势。
　　生：练习写这两个生字。
　　师：谁写好了，你可以和你的同桌互相评价一下。他的字如果写得端正，你可以给他的字旁得一面小红旗。如果他还写得非常整洁，你可以给他的字旁画一个笑脸。
　　生：写完后和同桌互相评价。
　　师：这节课我们就上到这里。课后把这个故事讲给你的家长听，好不好？
　　生：好！

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　《寓言》
　　　　　　　　　　　（种田人）　　　守株待兔
　　　　　　　　　　　　　↓白　　（守侯）（等待）
　　　　　　　　　　　　　　捡　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　窜　撞　　野兔图　树桩图
　　　　　　　　　（偶然）↓
　　　　　　　　　　　　　　　丢下锄头图→整天等→庄稼完了

　　（本课2006年6月在首届全国小学信息技术与课程整合教师教学能力大奖赛中荣获一等奖。）
 

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