31、回声 人教版小学二年级上册教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-09-08 17:26:29

 1、认识“呱、哩”等6个我会认的字。会写“岸、纹”等8个生字。
  2、了解回声现象。
  3、有感情地朗读课文。
  重难点:识字写字,了解回声现象等科学常识。
  导学过程:
  第一课时
  一、引入新课。
  齐读课题。读了课题,你想知道什么?
  二、范读课文,初步理解课文。
  1、师范读课文。
  2、听了以后,你们知道回声是怎么产生的吗?哪几个自然段写了小青蛙知道是回声的?(4、5自然段)
  3、齐读4、5自然段,有趣吗?
  4、再读课文,把文中我会认的字多读几遍。
  三、学习我会认的字。
  1、分小组自学生字。
  2、检测自学情况。
  指名读、用生字组词、偏旁、字型结构、开火车。
  四、学习我会写的字。
  1、齐读生字、记生字。
  2、用生字组词,理解词义。
  3、注意生字的间架结构。师示范。
  4、生描红练习。
  五、作业:1、流利地朗读课文。
  2、听写生字。
  第二课时
  一、出示生字卡,复习生字。
  二、讲读课文。
  1、学习第一自然段,出示课件,小河上这座石桥美吗?指导朗读。
  2、小青蛙来到桥底下,心情怎样?他是怎么叫的?看课件。
  3、看了以后,你们感觉怎么样?(很奇怪)小青蛙也感觉很奇怪。
  青蛙妈妈带小青蛙来到岸上,是怎么给他讲的呢?
  4、看课件,你们明白回声是怎么回事了吗?
  5、你听到过回声吗?是在哪儿听到的?
  6、分角色朗读课文。
  重点指导:读出小青蛙高兴的语气。
  三、读读抄抄。
  1、小河上有座石桥。
  2、青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。
  3、小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
  四、课后小结。
  五、作业:1、有感情地朗读课文。
  2、预习32课。

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