（北京版）二年级语文上册教案 游八达岭长城 1

游八达岭长城

教学目标：

知识技能：

1.学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。

2.能说说自己看到的长城的样子。

3.朗读课文。

4.知道八达岭长城很雄伟，并产生喜爱、赞美长城的思想感情。

过程方法：在语言环境中识字。

情感态度：培养学生热爱祖国山水的情感。

教学重点：在语言环境中识字。

教学时间：2课时。

第一课时

教学目标：

知识技能：

1.学会3个生字。

2.能说说自己看到的长城的样子。

3.朗读课文，知道八达岭长城很雄伟。

过程方法：培养学生朗读、写字的正确姿势。

情感态度：产生喜爱、赞美长城的思想感情。

教学重点：知道八达岭长城很雄伟。

教学难点：“巨”的写法。

教学过程：

一、激发兴趣

同学们，在我们的家乡有一个伟大的建筑，举世闻名。你们知道是什么吗？（慕田峪长城）谁愿意给大家介绍长城的样子？让我们再来看看八达岭长城吧。

二、初读课文

1.自由读文，读准音 

2.出示课件：生字词。

3.读，在文中标出自然段。

三、八达岭长城什么样？划一划，并同桌交流

四、汇报

1.根据学生回答板书

2.多种形式读感悟长城的雄伟。

五、生字。

其    并    巨

1.用自己喜欢的方法学习生字。

2.同学交流。

3.指名说并扩词

四、指导写字。

1.其字中间是两横。

2.巨字的笔顺。

3.观察生字在田格中的位置。

4.写字。

第二课时

教学目标：

知识技能：

1.学会6个生字。

2.朗读课文，知道八达岭长城很雄伟。

过程方法：培养学生朗读、写字的正确姿势。

情感态度：使学生产生喜爱、赞美长城的思想感情。

教学重点：在语言环境中识字。

教学过程：

一、读课文，回忆课文内容。

说说读了课文知道了什么？

二、有感情的朗读。

指导学生读出激动、惊喜的语气。

三、学习生字。

岭、雄、伟、所、阶、排

1.用自己喜欢的方法学习生字。

2.同学交流。

3.指名说。

四、指导写字。

1.注意左右结构的字在田格中的位置。

2.写字。把字写匀称，写端正。