《我是什么》教学设计

三、指导写字：

1、出示"我会写"中的"冲、晒、池、浮"四个左右结构的字。引导学生观察这几个字的特点，以及每个字在田字格中的位置。找出自己认为难写的字。

　　2、教师范写。边写边强调重点。如："晒"的第九笔是竖弯，不是竖弯钩；以及"两点水"和"三点水"在写法上的异同。

　　3、教师巡视，师生共同评议。

 

第二课时

一、复习生字词语（认读生字词：）

漂 浮    红 袍    碰 到    雹 子    池 子    暴 躁    灌  机 器    庄 稼    淹 没    灾 害    冲 毁

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页