6　蜗牛 教案设计

　　四、联系实际，发展语言

　　1、在学习或生活中，同学们有没有遇到过困难与挫折，你是怎样对待的？

　　2、学了本文，你想说些什么？

　　五、布置作业，拓展延伸

　　1、作者为什么把文章写得这么好呢？主要是仔细观察。请同学们仔细观察你最喜欢的小动物，看它的外形有什么特点，并了解它的生活趣事。

　　2、文章结尾作者听见小青青在院子里唱着熟悉的儿歌，再也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，好好地看看他熟悉的蜗牛，之后会发生什么事情呢，请续写下来。

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