25.《七律•长征》教学设计

一、导入课题，了解长征

1、导入课题

师：同学们，今天我们一起来学习第25课长征。齐读课题。七律是诗歌的体裁，每七个字，共八句。你们知道这首诗的作者吗?谁能来介绍毛主席。

2、介绍长征

（出示课件）这就是长征路线图： 1934年10月，为了摆脱国民党军队的围剿，中央主力红军从瑞金出发，一路上既要翻山越岭，又要躲避天上敌人飞机的侦察轰炸，地上敌人的围追堵截。短短的一年时间里，途经江西、广东、湖南、广西等11个省，连续行军二万五千里，最后于1935年10月到达陕甘宁革命根据地，取得了长征的胜利。

在长征即将胜利之时，毛泽东主席回首这惊心动魄的行程，心潮澎湃，挥笔写下了这首壮丽的诗篇《七律.长征》。下面就让我们一起跟随毛主席的诗句去了解长征，感受长征。

二、自读诗句，感知诗意

1．初读课文，读准字音，读通诗句

2 谁愿意来读读整首诗呢？流利  ，准确，韵律。

3文有文心，诗有诗眼。快速浏览这首诗，找一找那句诗概括了全诗的内容。

（红军不怕远征难，万水千山只等闲。）说说这句诗的意思。

你从这句诗体会到什么？

（引导学生说出：长征非常艰难，但是红军不怕艰难。）  

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

①你从哪些词语中读懂了红军长征很难？

万水千山：

红军长征，走的不是平坦的大路，而是要翻过一座座大山，跨过一条条大河，还要爬雪山、过草地，更要时刻准备与围追堵截的敌人战斗，困难重重。

远征难：

（有多远？二万五千里）这么远的路途，就靠两只脚走路，路途遥远，非常艰难。

②你能读出长征的遥远与艰难吗？

你能把这征途读得更加遥远吗？

③那你又从哪里读懂了红军战士不怕难呢？

只等闲：

“等闲”是什么意思呢？（平平常常的小事。）          

在我们生活中，哪些是平平常常的小事呢？

把跨越万水千山当作像吃饭穿衣一样平常的小事，在红军战士的眼里，这些困难太普通了。

你能把这种感受读出来吗？（指名读→齐读）

三、学习诗歌，品悟诗情

1小组合作学习

请同学们仔细地读读这首诗后边的六句话，用“——”划出描写长征艰难的词语或句子，再用“﹏﹏”划出描写红军战士不怕难词语或句子，细细体会。

2、学生自由读、体会。

你们从哪里感受到长征的艰难？

五岭逶迤

当你读到“五岭逶迤”这个词时，你的脑海里出现了一幅怎样的画面？

（师边板画边介绍：五岭山脉，山势起伏，绵延1000多公里，一眼看去，除了山岭还是山岭。走这么远的路途，就是平坦的大路，也让人觉得艰难，更别说翻山越岭，更别说还得和敌人周旋。）

你能读读这个词语，读出“五岭连绵起伏”的感觉吗？

（一边读一边在脑海里想象画面，你就能读得更好。）

乌蒙磅礴

 “乌蒙磅礴”，你看到了怎样的山？

师边板画边介绍：磅礴的乌蒙山，海拔2000多米，最高峰有4200米，直插云霄。

4200米有多高？，能说说你有什么感受吗？

想象红军可能遇到的困难。

师：从你的感叹中让我觉得山太高了，难。

你能读出这种气势雄伟感觉吗？

云崖：耸人云端的悬崖，这是写金沙江两岸的山势非常险峻，江水拍打着悬崖，渡江非常艰难。

暖

①（出示金沙江图），这就是险峻的金沙江！当时敌人封锁了江面，掠夺了所有船只，疯狂地说：一只鸟飞过去都是妄想。

②面对这样险峻的金沙江，为什么给红军感觉是暖的？（天气暖，巧渡金沙江）想知道红军是如何巧渡金沙江的吗？

    当敌人得知红军要过金沙江后，捣毁了所有船只，并派兵在渡口把守，我们的红军战士俘虏了敌人的探子，并换上敌人的衣服渡过金沙江，消灭了守在渡口的敌人，是红军战士不费一枪一弹渡过了金沙江。

③听了这个故事，你有什么感受？             

④当敌人的追兵赶到时，红军早已远走高飞，无影无踪了。想到这里，红军的心理怎么样？（高兴）你能把红军的高兴读出来吗？

是啊！长征中，红军几乎每天都有一次遭遇战，可是巧渡金沙江之战却没费一枪一弹！真是开心啊！读。

大渡桥横铁索寒

①（出示课件：铁索桥画面）这就是位于大渡河上的铁索桥，也叫泸定桥，谁了解泸定桥？

②不要说攀着铁索过桥，就是站在江边瞅一眼，你心里有什么感觉？

③那冰冷的铁索，那湍急的水流只要看一眼，就已经让我们不寒而栗，更何况对面还有凶狠的敌人，用机枪疯狂地扫射着！那红军又是怎样对待的？想看看那激烈的战斗场面吗？

④看录像。

⑤谈感受：看了这场战斗，你有什么感受？

⑥读出感受    师：长征胜利后，毛泽东回想起这场战斗还是心有余悸，但英勇顽强的红军还是克服困难，渡过天险，取得了胜利，读出你的感受。

3）引导：金沙江智取，大渡河恶战。这一暖一寒，你能读出两种不一样的感受吗？自己练一练。（分男女朗读）（4） 而事实上，长征途中，红军要度过这样的河还有24条，哪一条不险，哪一条不难？但红军的回答仍然是－-生读“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”

千里雪

能说说你的理解吗？

示图大家看，这就是终年积雪的岷山，海拔有4000多米。

展开你的想像，让自己置身于茫茫的雪山之中，要翻过这样的雪山，你会遇到哪些困难？

看课件，说说感受。

是呀，在茫茫的雪山之上，每走一步都是那么艰难。由于粮食衣物缺乏，由于天气太冷，无数战士倒下去就再也没能站起来，永远地长眠于雪山之巅，真是难哪！

那你们又是从哪里感受到红军战士的不怕难呢？

腾细浪：逶迤的五岭在红军战士的眼里，只是翻腾着的细小波浪。

走泥丸

逶迤的五岭，磅礴的乌蒙山，在红军的眼里只是翻腾的细浪、滚动的泥丸，你能从中感受到什么？

1带着这种感受，再来读一读。

t④同学们，红军长征途中翻越的仅仅是这两座山脉吗？红军在长征途中翻越了18座这样巨大的山脉，翻山越岭，长途跋涉，何等艰难，可红军的回答是──生读“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”

喜

从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些“喜”？

“更喜指什么”（翻过了岷山）

还指什么？

（翻过了岷山，红军长征就胜利了，看到了胜利的曙光）

③透过这个“喜”字，你感受到红军战士怎样的精神？（坚强、勇敢、乐观）（板书：乐观）

④翻过雪山，就迎来了长征的胜利，所以说——三军过后尽开颜，把你的感受融入朗读中。

⑤是呀，看着雪山就看到了胜利的曙光，他们乐观地看待这一切困难，坚强的信念、坚定的决心全都化为一句话──

生读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

四、拓展延伸，感受伟人风采。

1、读全诗。

2、总结：长征壮举让世人惊叹，长征精神代代传承。同学们，在今后的学习与生活中，如果你遇到了困难，那就请你想想红军长征途中遇到的困难吧，希望同学们能发扬红军战士的这种长征精神，克服一切困难，勇敢前进！