《鞋匠的儿子》第二课时教学设计
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教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。
3、体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。
教学过程：
一、结合背景，谈起因
1、师生谈话：上节课我们初步学习了《鞋匠的儿子》这篇课文，知道了在当时人与人之间极不平等的美国，鞋匠这样的身份是——（卑微）的，总统是——（高贵）的；同样，平民是——（卑微）的，而上流社会贵族是——（高贵）的。
2、复习第一自然段。
谈话：这节课，让我们继续回到那个参议院去了解当时的情况。齐读课题两遍。
3、请同学们打开课本，上节课我们学习了课文的第一小节，你能回忆一下，用一句话概括这小节主要写了什么吗？（参议院的议员们因为刚当选的美国总统是个鞋匠的儿子而感到尴尬，他们想要羞辱林肯。
4、让我们一起带着回忆再来读一读课文的第一小节。
二、品词读文，感悟“羞辱”
1、他们是怎样羞辱林肯的？
2、（出示第二小节）这句话中，你从哪里最能读出议员们对林肯的羞辱？（一个鞋匠的儿子）你来读好这段话。
3、“一个鞋匠的儿子”言下之意是什么？他们还在羞辱谁？（林肯、父亲、社会平民）
4、你能读好这段话，读出那位议员的态度傲慢，瞧不起人吗？（个别读、齐读）
5、这时，在场所有的参议员们都大笑起来。（板书：大笑）大笑其实就是——嘲笑。他们以为林肯会怎样做的呢？
6、那林肯是怎样一步步击溃在场的议员的呢？他一共说了几段话？
三、品悟林肯的三段演讲
1、请同学们仔细默读课文3-5小节，找一找林肯说的话，并在最打动你的地方写写你的感悟。
2、交流三段话
（1）交流第一段话
A、我们先来看林肯说的第一段话，请同学来读一读。
B、谁来说说你的读书感悟。相机板书（宽容大度、自豪、朴素、尊敬父亲）带入你的理解读好这段话（个别读）（相机板书：永远）
C、（出示关键词）只有真正读懂文字背后的涵义，你才能读好课文。老师相信，我们六（1）们的同学都已经准备好了。（齐读）
（2）交流二三段话
A、此时，参议院陷入了一片静默。（板书：静默）为什么刚刚还大笑声一片的会场突然鸦雀无声了呢？
（他们以为，太多想不到）
B、接着林肯又说了什么了呢？（出示后两段话，个别读）
C、谈谈你读了这两段话的感悟。
D、预设：
a、同学们，你们知道哪些伟大的人？为什么觉得他伟大？（同学们心目中的伟大大多是为国家社会作出贡献的人。）
b、那林肯心目中呢？（对呀，只要用自己的双手创造美好生活的都是伟大的人。）（板书：伟大）
E、所以，与其说他在父亲那里学到了做鞋子的艺术，倒不如说他在父亲那里学到了——做人的艺术（板书：艺术）或者是做人的可贵品质。
5、同学们想想父亲通过无形的生活可能教给了林肯哪些做人的可贵品质呢？（吃苦耐劳、谦虚朴实、热爱生活、真诚待人）
6、父亲那高超的做鞋子的手艺是无人能比的，他那可贵的做人的品质也是无人能比的。（板书：无人能比）
7、让我们一起读好林肯的这两段话。
8、如果你也在现场，也是众议员中的一员，听了林肯的话你又会想些什么呢？请你将所想动笔写下来。
9、林肯想起了自己已经过世的父亲；想起了自己竞选的多次失败；想起了曾经因打击精神完全崩溃,卧病在床6个月。引读“说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……”（板书：赞叹）
10、（结合板书）林肯并没有被参议员的羞辱嘲笑给打垮，他用坦荡的胸怀让在场所有人都静默了，人们无不为他的优秀品质而赞叹。
四、了解成就，丰满形象
正因为林肯从父亲那里学到了宽容大度、真诚待人，他深知社会底层人民的疾苦，他坚持人人平等。因此当美国出现分裂的时候，就是这位出身卑微的林肯总统，毫不犹豫地领导人民拿起武器，维护了国家的统一。我们来读读他的话：
1、出示林肯的两句话：
“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”
“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。”
2、你是如何理解这两句话的？他是这么说也是这么做的。
当时南方实行的是奴隶制度。380多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫，生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的奴隶主们将永远地奴役黑人，永远地把黑人当牛马使唤。林肯上任后不久,南方奴隶主对他“人人平等”的政治主张非常排斥，企图分裂，挑起了南北战争。在这场战争中，林肯凭借自己非凡的毅力和决心履行了自己的职责。1861年林肯亲自领导人民同南方奴隶主进行坚决斗争。1862年9月，林肯发布了著名的《解放黑奴宣言》，宣布废除奴隶制。1865年4月，历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终，国家的统一，使美国有了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征。
3、可不幸的是，就是这样一位伟大的总统，
4、林肯的伟大不仅在于他是一位伟大的总统，他的人格更值得人们赞叹。难怪马克思会给他这么高的评价：
齐读：“他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，而从不倒退；……总之，他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。”
5、今天我们学习了《鞋匠的儿子》这篇课文，刚开始参议员们因为林肯是鞋匠的儿子而羞辱他，因为他的宽容大度，尊敬父亲等可贵品质而被震撼，最后重新认识了林肯这样一位无人能比的总统先生，从而改变了自己的想法，响起了赞叹的掌声。
6、让我们永远记住这位鞋匠的儿子，伟大的总统——林肯
六、布置作业
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