小学语文十二册复习教案

　　①一个人不但要有远大理想，而且要有战胜困难的勇气。
　　②如果要造箭，就应该把造箭的材料准备齐全。
　　③因为上王老师的课不拘谨，所以我才感觉到上学的乐趣。
　　④灰尘既把空气弄脏，又危害人类的健康。
　　⑤我所以要把这些东西全部捐献出来，是因为党给了我第二次生命。
　　（2）体会关联词语的用法。
　　第一句话“一个人不但要有远大理想，而且要有战胜困难的勇气。”在这句话中，后半部分的意思比前面的意思进了一层，我们称这种复句为递进关系的复句。第二句表示的是一种假设的情况，用上“如果……就”把前后两个意思有机地连在一起。第三句是因果关系。第四句中“把空气弄脏”和“危害人类健康”两者是同时存在的，称之为并列关系……这些复句的名称虽然不一定记住，但要通过读句子，体会句子前后部分的关系，对选择恰当的关联词语填入句中是非常必要的。
　　三、巩固练习
　　1．选择恰当的关联词语填入括号内。
　　因为……所以　只要……就　不但……而且　如果……就
　　（1）大家（　　　）天天坚持读英语，成绩（　　　）会提高。
　　（2）刘英（　　　）自己学习成绩优秀，（　　　）热情帮助同学。
　　（3）（　　　）我们是为人民服务的，（　　　），我们（　　　）有缺点，（　　　）不怕别人批评指出。
　　2．用学过的修改符号，修改病句。
　　（1）国庆晚会上，同学们表演了精彩的文艺节目和相声、舞蹈。
　　（2）这篇文章的词汇和句子都很丰富。
　　（3）我们紧张的开始了建校劳动。
　　（4）大家的眼睛都集中在主席台上。
　　（5）我还差一年没有毕业。
　　（6）赖宁刻苦学习的精神是值得我们学习的榜样。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第三课时
　　一、复习重点
　　比喻句、拟人句、排比句。
　　二、教学过程
　　1．复习比喻句。
　　比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法。我们学过的比喻句都是明喻。这些比喻句有以下三个特点：一、句子中有要说明的事物；二、有作比喻的事物；三、有比喻词。如，“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”在这句话中“长城”是要说明的事物；“长龙”是用作比喻的事物；“像”是比喻词。
　　比喻句中的要说明的事物和作比喻的事物并不是同一类的，但是它们有相似之处，“长城”和“长龙”的相同点是“长”。
　　文章中恰当地运用比喻，能够把抽象的东西说得具体形象，把深奥的道理说得浅显易懂，从而收到形象生动、新鲜活泼、鲜明深刻的效果。
　　在十二册教材中，出现了很多比喻句，都是运用得非常贴切的。例如：
　　（1）可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般的飞奔。
　　（2）月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
　　（3）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
　　（4）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
　　（5）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
　　（6）他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。
　　（7）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
　　2．复习拟人句。
　　拟人就是把有生命和无生命的事物，甚至抽象的概念当成人来写，使之具有人的思想感情、言论、行动、声音和笑貌，以便给人以鲜明的印象，具体的感觉。如“天空的星星快活地眨着眼睛。”把天空的星星当作淘气可爱的孩子写。
　　请读读下面的拟人句，体会一下运用拟人修辞方法的好处。
　　（1）几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。
　　（2）太阳公公还没有起床，天空一片昏暗。
　　（3）不知名的小虫“丝丝”地叫着，好像在说：“热啊，热啊！”
　　（4）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。
　　3．复习排比句。
　　排比是把三个或三个以上意思相关或相近，结构相同或相似，内容密切关联，语气一致的词语或句子排列在一起的修辞方法。复习巩固对排比句的认识，首先要读句子，分别说说分句里连续用上了几个相同的词语。这几个句子在结构上有什么相似的地方（都是几个结构相似的句子并列在一起），然后再说说这些结构相似的句子所表达的内容相互之间有什么关系。例如基础训练6第四题。第1句“黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。”这句话中4个分句都是说黄继光感到许多人都在望着他。第2句“飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……”这句话中4个分句都是说飞机在空中的各种动作。第3句“芦苇、蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”这几句都是说植物、景物倒映在水中的情景。
　　读一读下面的排比句，体会排比句的作用。
　　（1）她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
　　（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
　　（3）啊，梅家坞，这美丽的山村，是一个多么可爱的地方啊！我爱这青翠无边的茶田，我爱这秀美幽深的山谷，我爱这整齐宽阔的街道，我爱这敞亮明静的房屋，我爱这从村中间静静流过的清澈的小溪，我爱这像绿色云朵似的覆盖着村庄的树木。
　　（4）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
　　三、巩固练习
　　1．读句子，判断各句用了什么修辞方法，选择一种写在后面的括号里。
　　　　　排比　反问　设问　拟人　比喻　夸张
　　（1）天空中的星星快活地眨着眼睛。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）
　　（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？　　　　　　　（　　　）
　　（3）世界上有没有给自己写信的人呢？有！他就是欧立希。 　　（　　　）
　　（4）武松提起铁拳般大小的拳头，使尽平生力气只顾打。 　　（　　　）
　　（5）真正的英雄，永远不知停顿，永远不知满足，永远要向自己提出更高的要求。　（　　　）
　　（6）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）
　　（7）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）

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