中考作文解析及满分作文选评(课改卷)

    当父亲点燃第二支烟时，我硬着头皮进了屋，把书包放在沙发上，父亲背对着我坐着，佝偻着身体，下巴已快搁到膝盖上。听到我进屋，父亲似乎一震，却始终没有回过头来。我尽量装出一副若无其事的样子，把书一一拿出来摆满沙发，偷眼望去，书桌上的作文已经不见了，显然父亲已经看过了——我因他见到我时没有暴跳如雷而吃惊。

   父亲终于扔掉了烟头，站起身子面朝着我，嘴唇动了动，似乎想说什么却始终没有说出口。我想装得镇定些，却始终心神不定，以致把书弄翻了一地。父亲走过来帮我捡起，掸掸灰又放回原处。我无比惊愕，也不知父亲何时走了出去。

    我打开抽屉，发现那篇作文正静静地躺在里面，拿起来翻开，一张纸飘飘悠悠地掉出来，上面显然是父亲的笔迹：“为父不怪你对我的偏见，要怪就只能怪我不会为爱的窗户擦玻璃，让它光彩耀眼。请原谅一位只会一味用心去爱自己儿子的父亲。”    -

    我愕然了，激动、愧疚一起涌上心头，潸然泪下的我拿着纸条发颤。十几年来，父亲为我付出了多少心血，熬白了多少发须，而我却对着这扇爱的窗户视而不见。

   父爱无言，情深似海。父亲虽未给爱的窗户擦玻璃，却为我打开了爱的窗口，揭掉了那层朦胧的玻璃。

 

   [简评]文章以一篇描写父亲的作文为切入点，让“我”与看似暴躁冷酷的父亲进行沟通，结果却出人意料地打开了爱的窗口，让我们看到了爱的真挚。

    文章最显着的特点在于细腻的描写。无论是对自己的心理描写，还是对父亲的动作描写，都生动传神。尤其是对父亲抽烟的细节描写，把一位老实木讷、不善言谈的父亲活脱脱地推到了读者眼前。“我”与父亲沉默对峙的情景也写得极为有趣：“我”的强装镇定却始终心神不定，父亲的嘴唇翕动却终是欲言又止，把一对不善于情感交流的父子尴尬面对的窘迫之态刻画得惟妙惟肖，把“我”与父亲之间的隔阂表现得淋漓尽致，为“我”与父亲进行文字交流自然铺垫，使“我”描写父亲的作文成为契机，开启了父亲尘封已久的爱的窗口，让“我”在与父亲的文字交流中领悟到“父爱无言、情深似海”的哲思至理。

 

 

早读课上

■云南一考生

 

    ［时间］一天早读课上

    ［场景］S中学101教室

    ［出场人物］同学甲、乙、丙、丁、老师

    ［启幕］

    ［画外音］现在的学生真是苦啊！一天7节课不说，就连双休日也不让我们休息。老师上课总拖堂，晚自习还要讲课，可作业呢，照样多得让你想起来就头昏。铺天盖地的作业什么时候做得完？什么时候能与同学聊聊天？你说，除了早自习抽个空哪还有时间……

    甲：你怎么才来啊？已经上自习了，你家不是离学校挺近的吗？

    乙：昨晚看了一小会儿电视，作业又这么多，你想我几点睡啊！？

    甲:看什么？

    乙：《哈利波特2》呀！看过没？

    甲:哎！没时间看。听说现在第4部都出来了。

    乙：今天读什么？

    甲：《桃花源记》。

    乙：哪页?

    甲:165。

    乙：这老师真烦！都读了上百遍了还读！

    甲：就是！喂喂喂，别说了，老班来了。

    甲、乙：忽逢桃花林，夹岸数百步，落英缤纷，芳草鲜美……

    丙：喂，把你的物理作业借我参考参考。

    丁：嘻嘻，要抄就明说嘛！

    丙：嘘，小声点，快点！昨晚做完其它作业，就没时间做了。

    丁：好吧，下课帮我去买个面包，早上没来得及吃早点。

    丙：OK,我请你。

    丁：喏，接着。不过我的第13题不知道对不对，别抄！

    丙：好嘞，我马上就搞定。不好，老班走过来了。

    丙、丁：太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷……

    ［画外音：“叮呤……］

    甲：怎么就下自习了？遭了，下节课要听写英语单词，我忘记复习了。

    甲、乙、丙、丁：为啥我们就这么忙呢？

    老师：请大家准备好听写本，今天我们听写30个单词，记住，写错一个罚抄20遍！

   ［落幕］

[点评]读完此文，我们会情不自禁地为作者的真诚叫好。我们常说“减负”，可是几乎所有的中小学都或多或少存在学业负担太重的问题，本文很好地表现了这一现实。文章用独幕剧的形式、极有个性化的语言、真切地感受表达了学生们的心声。在评分时，本文也曾引起争议。但它表达上颇有创意，让人耳目一新，是大家一致肯定的，故而，此文最终还是被评为满分文。

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