《一朵栀子花》阅读训练

《一朵栀子花》阅读训练

云南省陆良县小百户中学    王崇翔    655608

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　　①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。

②成绩也平平，字写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了,大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。其时，她正一个人伏在课桌上睡觉。

③她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。//

　　④某日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开了，一朵一朵硕大的花，息在枝上，白鸽似的。我以为，是玉兰花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。

　　⑤我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正栖落在她的头发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道：“好香的花！”她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她支解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头怔怔看我。当看到我眼中一汪笑意，她的脸色，迅速潮红，不好意思地抿嘴一乐。那一刻，她笑得美极了。

　　⑥余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里叹，原来，她也是个聪明的孩子哪。

　　⑦隔天，我发现我的教课书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。进教室，往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颌首，是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。

　　⑧在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，人变得活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师，再不能忽视。老师们都惊讶地说：“呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。”//

　　⑨几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写上这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。

⑩是的是的，有时，对于一个身处逆境中的人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。

——摘自《中国教师报》作者  丁立梅

导读精要

一个平常的女孩，平常得别人几乎忽略了她的存在，长相一般，成绩平平。但平常的人不是没有闪光点，不是不需要别人的欣赏，细心的老师一句真诚的赞美，改变了她的未来。由于别人的欣赏与赞美，她主动地举手问她不懂的问题，老师稍一点拨，她便懂了，老师发现了她是一个有聪明的人，从此她变得活泼多了，爱唱爱跳，成绩也大幅度提高了。后来考上了名牌大学，走上了成材之路，并且愿意为世界增添更多的“芳香”。请给身处逆境的人一句真诚的赞美与鼓励吧？

实战演练

1、本文的线索是以为时间线索，读本文可以用找时间提示语的方法分段，试着给本文所分的段归纳段意。

2、⑤段中，闻听我的话后，她为什么“抬了头怔怔看我”？

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