09年高考命题趋势分析

　　-关键词：命题趋势

　　大纲版向课程版

　　改革并非颠覆性的

　　“命题”是个敏感问题，也是大家最关注的问题。2009年高考命题继续延用大纲版，2010年北京市高考命题开始使用新课程版，也就是说2009年北京市高考命题最后一年使用大纲版。2010年北京市使用的新课程版在全国属于第四批，2010年北京市高考命题不仅仅是大纲版转为课程版，在考试科目组的设置上也会做出调整，现在我们沿用的“3+综合科目组”也会进行调整。另外会考成绩的计算办法与高考是软挂钩还是硬挂钩也是个未知数，这些政策希望有关部门能在2008年年底前就能有所交代，这样考生及家长会早踏实一点。

　　考试改革的重点是检测思想、检测目标、检测方向、检测方法的改革，一句话是检测理念的改革。具体呈现在考生面前的大致有这样几个方面：一是考试内容、考试题型、试卷呈现方式(如选做题、选答题等);另一方面是试卷、试题的难度(相对难度与绝对难度的控制)，试卷的长度、试卷的易中难比例以及试卷的梯度等等。关于试卷的难度、长度、易中难比例、梯度一般在国家制定的《考试大纲》中有明确表述，各省市依据录取率要做些调整，录取率越高，这些标准也会随之降低。

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