09年高考命题趋势分析

　　实际上，“高考是为高校选拔有学习潜在能力的新生”，其中一个很重要的原则是：“公平、公正、有效”。所谓“公平、公正、有效”既包括录取，也包括高考命题。而这个“公平、公正、有效”的原则面对的不仅仅是应届生，也包括往届生，在制定录取办法原则时绝对不能歧视往届生，特别是在命题改革时，绝对不能伤害往届生，只有做到这些才能真正体现高考的“公平、公正、有效”。

　　全国的高考就科目组的改革已经有了好几个回合了，“大文、大理科目组”、“3+2科目组”、“3+x科目组”、“三南科目组”等等，每一次改革都是平稳的、稳妥的，面对全社会的。至于考试内容的改革我们经历了从“知识立意”向“能力立意”的过程，又经历了从“能力立意”向“问题立意”的过程，把学科知识与生活、生产、科技紧密结合，这种改革也是面向全社会的、稳定的、稳妥的。全国第一批走入改革的四个省——山东、宁夏、广东、海南，已给我们做出榜样。总之高考要面向全社会，就要坚持“公平、公正、有效”的原则。同时，高考改革是平稳过渡的，决不是颠覆性的。从这个意义上说，2008年的高三应届生千万要放平心态，不要因为即将到来的课改背上沉重的思想包袱。

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