正确使用熟语 高考语文考点梳理

洗耳恭听呢。”
    C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”
    D.老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
    9.下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）
    A.别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？
    B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？
    C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
    D.这几件东西是从我曾通关目标6：
【跟踪练习】1.C（首当其冲，比喻最先受到攻击或遭到灾难。与语境“一马当先”之类的意思不符）。2．B（“迫在眉睫”和“刻不容缓”都指事情十分紧迫，得马上去做。
A.“络绎不绝”形容行人车马等来来往往，接连不断；“不绝如缕”意即像细线一样连着，差点儿就要断了，形容情势十分危急，或形容声音幽微不绝。C.“安之若素”中的“之”一般指不顺利、不如意的情况；“随遇而安”表示能适应各种环境，不一定有所指。D.“置之度外”形容不放在心上，含褒义；“漠然置之”指毫不关心地把事情搁到一边，用在本应自己关心处理的事情上，含贬义）。3．D（“芸芸众生”与“所有”重复）。
    【通关演习】1.D（开宗明义：指说话、写文章一开始就讲明主要意思。不合语境。A.独占鳌头：比喻占首位或第一名。B.大是大非：指带有原则性、根本性的是非问题。C.蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索）。2.B（具体而微：事物内容已大体具备，只是规模或形状小些。不合语境，此处应使用“细致入微”。A.不遗余力：不留存剩余的力量，意思是毫无保留地使出全部力量，此处使用正确。C.趋之若鹜:像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义，此处使用正确。D.虚无缥缈:形容虚幻渺茫、不可捉摸或不可靠的事物。此处使用正确）。3.C（鱼目混珠，拿鱼眼睛来冒充珍珠，用来比喻用假的冒充真的。符合此处语境。A.无可非议：没有什么可以指责的，用来表示做得妥当。不符合此处语境，应使用“无可替代”。B.潜滋暗长：指思想、习惯在不知不觉中滋生发展。“影响”，强调的是变化，此处应该使用“潜移默化”。D.集腋成裘：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。用来比喻积少成多。多含褒义，不符合此处语境）。4．B（A.刮目相看：指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。应用“另眼相看”。C.心腹之患：比喻隐藏在内部的严重祸害，也泛指最大的隐患。不能按字面意思理解。D.锦上添花：比喻好上加好，美上添美。这里应用“雪中送炭”）。5．A（安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。与句意不符。B.付诸东流：扔在东流的水里冲走。比喻希望落空,成果丧失,前功尽弃,好像随着流水冲走了一样。C.独善其身：做不了官，就搞好自身的修养。D.民脂民膏：比喻人民用血汗换来的财富）。6.D（如沐春风：同“如坐春风”，像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般。成语中的“春风”不再是本义，而是比喻义。现多指受到老师的教导）。7.A（B.滔滔不绝：形容口才很好，说话不间断，且一般作定语。C.当面锣对面鼓：比喻面对面的商讨和争论，语境不妥。D.卓有成效，有突出的成绩和效果，这里与成绩无关）。8.A（一言九鼎：敬辞。别人说话顶用，受到大家尊重。B.洗耳恭听：谦辞。形容恭敬而认真地听人讲话，多用于请人讲话时说的客气话。C.无功受禄：没有功劳而得到报酬。D.敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受,表示推辞做某事的客气话）。9.A（忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。B.不情之请：客套话，不合情理的请求，向人求助时称自己的请求。C.笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。D.敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜）。

祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。

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