作文之讴歌亲情 云南省保山曙光学校高三语文复习教学设计

一、内容与解析

本课要学习的是作文要写得充实，要是文章的内容丰富，最根本的当然是作者要有丰富的生活和思想，古人说的“行万里路，读万卷书”，就是丰富文章内容的根本途径。中学生暂时还不具备这样的条件，那么就要在现实生活，思想的基础上，怎么样把现有的资源充分挖掘出来，利用起来。我认为学生缺乏的是发现生活中的细节的敏感的心，并且不会发掘其中的闪光点，我们可以利用抓住特征，写出心情，使用动词，突出氛围等方法引导学生去对生活中的素材进行加工，以达到充实真挚的效果，而不是去虚构自己没有经历过的故事。

二、目标与解析

1、了解优秀例文写作优点。

2、学会选取素材并对素材进行筛选。

3、、学会利用抓住特征，写出心情，使用动词，突出氛围等方法加工素材。

学生在写记叙文时往往对事情流于表面的记叙，对细节描述不够，导致情感抒发不到位，在本课中要引导学生对于素材进行细致的加工，使平凡的素材不平凡，达到内容充实，情感真挚的目的。

三、问题诊断与分析

学生在学习的过程中可能碰到的问题是摆脱不了以前的思想，认为写亲情老套，无话可说，或者不容易写出新意，所以不愿去想，不愿去写，那么在教学中可加入情景吸引学生引发感触，此外，对于写作中出现的素材，可能喜欢以叙述的方法去写，而不是以描写的方法去写。

四、教学条件支持

利用幻灯片展示图片重温亲情，用ppt展示相关事例

五、教学过程

1、引入

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