理解与现代汉语不同的句式和用法 高考语文二轮专题复习

例：选出与“古之人不余欺也”的句式不同类的一项()

A. 毋吾以也B. 不吾知也

C. 如或知尔D. 则何以哉

（2）对照现代汉语，比较辨别

有些特殊句式或用法与现代汉语无太大差别，如主语省略与今天基本相同，再如“……为……所……”“……于……”表被动，某些词类活用在今天仍在使用，那么我们可以采用类比的方法，寻找相同点，轻松确定其句式或用法。也有一些特殊句式和用法今天已经不再使用，但保留在今天经常运用的成语、俗语里，如“唯利是图”的宾语前置，“弱肉强食”的被动句式，我们完全可以利用起来，加以类比，找出相同点，从而确定其句式或用法。而大多特殊句式和用法与现代汉语有着很大的差别，今天已经不再使用，那么，我们应着眼于二者之间的不同点，看文言文的这一语句用现代汉语怎么说，从而确定它属于哪一种句式或用法。

(3)立足语境语感，揣摩把握

着眼于对文意的理解，培养语感，在整体语境中揣摩和把握文言文特殊句式和用法的特点，有助于防止错误解读，这是一个行之有效的好办法。尤其是确定省略的成分或理解词类活用，更要依赖具体的语境来有效地把握。如理解《季氏将伐颛臾》中的“既来之，则安之”一句，若是孤立地看，可能是会受现代汉语的影响而误解为“既然来了，就安下心来”，但放到具体的语境中来看，结合上文“故远人不服，则修文德以来之”进行揣摩，则可推断“来”和“安”是使动用法，分别相当于“使……前来归顺”和“使……安定生活”的意思。在阅读训练中，我们一定要将有关选句放到具体的语境中，联系上下文乃至全篇，仔细体会语感，修订语意，并进行比较辨别，从而准确判断其句式特点或活用现象。

以上是高考文言句式和用法复习的大致要点，旨在帮助考生明确复习范围，学会复习方法，提高复习效率。这里值得一提的是，高考文言句式和用法的复习一般应在平时的演练中就要逐步分解、渗透和积累，只有这样，学生才会在考试时胸有成竹。但如果在冲刺强化阶段感觉仍有很多疑问，静下心来认真做几篇好的练习，也许会对你大有帮助。

2. 常见误区

（1）不能依据语境正确判定省略的成分。如误将“得庆封，负之斧质”一句判定为省略主语“齐人”。

（2）不能将文言句式细致分类。如“唯巫言是用”“夫晋，何厌之有”“家以窭告”“言于大府诛之”四句虽然都是倒装句，但前两个句子是宾语前置句，后两个是介词结构后置句。有的考生因为不能细致区分，以致解题时作出错误的判断。

（3）翻译时不能正确地将古代汉语的句式转换为现代汉语的句式。如翻译“见忌于上”不能译为被动句。

二、如何判别词类活用

判别词类活用最好的方法是句法分析法。简而言之，就是划分句子成分，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的可能是活用。

（一）如何判别名词的活用

1. 名词活用作一般动词。

（1）两个名词相连，如果二者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。如“籍吏民，封府库”中的“籍”。

（2）结构助词“所”字之后的名词活用。如“夜则以兵围所寓舍”中的“寓”。

（3）名词后直接跟一个语气词，该名词活用。如“赵王之子孙侯者”中的“侯”。

（4）状语（不）后面的名词活用。如“巫医乐师百工之人，君子不齿”中的“齿”。

（5）能愿动词“能”、“欲”、“可”、“当”等后面的名词活用。如“假舟楫者，非能水也”中的“水”。

（6）介宾状语前面的名词活用。如“国人莫敢言，道路以目”中的“道路”。

（7）被结构助词“之”取消独立性的谓语位置上的名词活用。如“见瓶水之冰，而知天下之寒”中的“冰”。

（8）根据语境判定独立的名词活用。如“如会同，端章甫，愿为小相焉”中的“端”和“章甫”。

2. 名词活用作状语。

一般情况下，普通名词是不能直接修饰谓语动词的，名词用在动词前，最常见的是充当主语。但有些名词位于动词之前起修饰限制作用，充当状语，与动词一起构成偏正关系。如“常以身翼蔽沛公”中的“翼”，“人皆得以肃使之”中的“肃”。

3. 名词的使动用法。

所谓“使动用法”，就是这个动词所表示的动作不是由主语发出的，而是由宾语发出的，其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使……怎么样”的句式进行检验，如“先生之恩，生死而肉骨也”中的“肉”。

4. 名词的意动用法。

所谓“意动用法”，就是主语主观地认为宾语具有这个动词的特性。如“邑人奇之，稍稍宾客其父”中的“宾客”，这是名词的意动用法。

(二)如何判别动词的活用

1. 动词活用为名词。

依据前述可知，动词活用为名词就是动词跑到了主语或宾语的位置上。如“翩翩两骑来是谁”中的“来”，“且君尝为晋君赐矣”中的“赐”。

2. 动词的使动用法。

如“焉用亡郑以陪邻”中的“亡郑”，“使郑国灭亡”的意思。动词的使动用法，有时还会省略动词后面的宾语。如“可烧而走也”中的“走”。

3. 动词的为动用法。

所谓动词的“为动用法”，就是动词对宾语含有“为，为了”之意，也就是说动词里含有“为”的意思。如“激于义而死焉者也”中的“死”。

4. 动词的被动用法。

所谓动词的“被动用法”，就是动词本身含有“被”的意思。如何判别，就看主语和谓语是否有被动关系，当然要注意主语的省略。如“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”中的“举”和“焦土”。

(三)如何判别形容词的活用

1. 形容词活用名词。

所谓“形容词活用为名词”，就是形容词跑到了主语或宾语的位置上。判断形容词是否活用为名词，可以观察形容词是否被定语修饰。如“百废俱兴”中的“废”。

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