外研社新标准小学英语第六册各模块教学目标

语言知识        1、词汇：suggest, quickly, excited,
America, Chinese, dragon.
2、语法：问词What, What about,
Why don’t you ,How about
3、句型：What do you suggest?
Why don’t you……?
4、功能：学习如何给别人提建议。        1、语言：字母组合ll, ng, nk在单词中的读音。
2、词汇：same, circle
3、语法：了解形容词比较级用法。
4、句型：Line A is longer.
Is line A the same as line B?
5、功能：通过对事物的比较
发表自己的看法。
语言技能        1、听、说、读写单词：
suggest, America, Chinese
2、能听、说、认读单词:
quickly、excited、dragon
3、能用句型：What about……？
Why don’t you ……?给别人提建议。        1、了解字母组合ll, ng, nk在单词中的读音。
2、能听、说、读、写单词：same, circle
3、初步了解形容词比较级在句型
Line A is longer中的用法。
情感态度        有兴趣给别人提建议。        有兴趣通过比较发表自己的看法。
学习策略        1、在学习集中注意力。
2、对所学习内容能主动练习和实践。        1、在学习集中注意力。
2、对所学习内容能主动练习和实践。
文化意识        了解英语中如何向别人提出建议。        
模块        Module 9   Letters from Abroad
单元        Unit  1        Unit 2
语言知识        1、词汇：Wore、women、
actor, told , joke, funny, after ,show, ready
2、语法：wear的过去式  wore
3、句型：
The man nore women’s clothes,
The actors told lots of jokes.
4、功能：学会描述过去的动作和状态。        1、语言：字母组合qu, sh, th在单词中的读音。
2、词汇：bed, room, history、
question, borrow, evening, soon
3、语法：buy的过去式bought。
4、句型：Mum  bought
new  chopsticks  for  you.
5、功能：能听懂别人对过去事情的描述。
语言技能        1、听、说、读写单词：
wore, women, actor, told, joke
2、能听、说、认读单词:
funny、after, show, ready
3、掌握不规则动词wear的过去形式wore。
4、能用句型
The man wore women′s clothes.
The actors told lots of jokes.
描述过去的动作和状态。        1、了解字母组合qu, sh, th在单词中的读音。
2、了解英文书信的基本格式。
3、能用句型。Mum bought new chopsticks for you.与别人交流。
情感态度        1、于模仿，积极参与课堂活动。
2、有兴趣听别人对过去动作和状态的描述。        1、乐于模仿，积极参与课堂活动。
2、有兴趣与别人谈论过去的事情。
学习策略        1、在学习集中注意力。
2、积极运用所学英语进行表
达和交流。        1、在学习集中注意力。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
文化意识        了解不同国家的文化。        
                                

模块
Module 10    Preparations
单元        Unit  1        Unit 2
语言知识        1、词汇：list, airport、shoes
ticket, toothbrush.
2、用going to 表示相要做什么。
3、句型：where are you going  to go?
4、功能：学会表达自己想要
做什么。        1、语音：字母组合wh, wr
在单词中的读音。
2、词汇：arrive, taxi, flat building,
made, again
3、句型：He arrived yesterday.
Grandmother  made Chinese food for me.
5、功能：能听懂别人对过去经历
的陈述。
3、语法：make的过去式made。
语言技能        1、能听、说、读、写、单词
shoes, ticket, toothbrush
2、能听、说、认读单词
list, airport
3、能用句型：Where are you
going to go ?表示想要做什么。        1、了解字母组合 wh, wr 在单词
中的读音。
2、能听、说、读、写单词：taxi、made
3、能听、说、认读单词：arrive、
flat、Building、again
4、掌握不规则动词make的过
去形式made。
5、能用句型：
  He arrived  yesterday. Grandma made Chinese  food for me.陈述过
去经历。
情感态度        1、积极参与课堂活动。
2、有兴趣与别人交流。        1、积极参与课堂活动。
2、有兴趣与别人交流。
学习策略        1、在学习中集中注意力。
2、积极与他人合作，共
同完成学习任务。        1、在学习中集中注意力。
2、积极与他人合作，共同完成学习任务。
文化意识        适当了解一些旅行小常识。        
备注：本区各校英语学科每周二课时，本教材要求每模场面需用3~4个课时才能完成，所以本学期只能完成前六模块

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