中考思想政治试题解答方法与技巧

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-02-10 12:14:16

中考思想政治试题解答方法与技巧

1.认识类:

认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。

解题方法:“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。也可按“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。

是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)

为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。

怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题。

2.评析类

评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。

解题方法:回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面);其次写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点及重要意义作用等),再联系材料中的观点或行为进行分析,最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。

3.漫画类

漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。漫画入题,已屡见不鲜。漫画入题,能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力,使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味,给学生以清新、愉悦的感觉。

解题方法:要找准漫画与知识的链接点,必须做好“三看”。

(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能,特别是对一幅漫画可能表达多种意思的,更是有着提示和画龙点睛的功效。

看标题,往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅,一字干金,它对正确领会漫画寓意很有帮助作用,它一般以画中人或物的对话表现出来,字数简约,但意味深长。对画中的语言文字,要用心琢磨,细心品味。

(3)看画面。漫画常用的手法是夸张,漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音,往往也是漫画的真正寓意所在。所以,在观察漫画时,要认真观看漫画的画面,特别是看漫画的夸张之处

4.图表类

近年来我们发现,以直观性强的图表为背景材料,来考查学生运用相关知识的能力及信息提取能力的习题、试题已经出现。图表,能简单明了地传递信息,能直观形象地说明事理,能在图象变化中启迪学生的思维。从表现形式上看,图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方拄等类型。

解题方法:首先要注意看图表的标题,一股来说标题直接反映了图表的内容;

其次要做到“三比”;

(1)横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。

(2)纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,看比较出来的数字有何变化。

(3)综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图表所反映出来的中心内容。

最后,还要注意到图表下面的注释。

5.体现类

体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”、“如何体现?”等。

解题方法:回答这种设问的题目时,应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照,二者相符的就是答案要点。答题时,应先写教材中的知识点,再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可,即要做到观点与材料相结合,具体的解题思路是:一定点:确定考核的知识点是什么?二联系:联系所给材料与所学知识。三疏理、作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是答案要点。

6.反映类

反映型的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。

解题方法:反映型题目材料所提供的信息都是感性的,而答案要求则是理性的,也就是要把感性材料理性化,即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法,即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路

7.为什么类

为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”

解题方法:一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等,有时也要回答不这样做的危害性。在解答中,一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明

8.怎么办类

“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问,有时也会以提建议的形式出现。

解题方法:“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容,有时不告诉确定的主体,需要自己多角度地去思考回答

9.启示类

一.找出材料所述问题或现象发生的原因或材料中人物、事件的特点。二。以此为切入点结合材料谈启示。坏的东西要抛弃,好的东西要学习。

10.打算类

“打算”应从思想和具体行动两方面入手,即树立什么样的意识、行动上要具体做什么。切记围绕或针对背景材料。中学生最基本打算:“树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗创业精神,努力学习科学文化知识,全面提高自身素质,担当起历史赋予的责任… …”。

11.建议类

第一,建议必须针对背景材料。第二,要注意选好角度(如从政治、经济、教育、文化、法制等方面),找出与之相关联的知识点。第三,建议要具体,切实可行。

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