中考思想品德试题评析：重基础 显能力 扣热点

市中考思想品德试卷紧扣考纲要求，严格遵照“稳中有变，稳中求新”的原则，按照心理、道德、法律和国情四大板块，从选择题和非选择题两个方面来考查学科主干知识，既考虑到知识的覆盖面，又突出了重点知识的考查，尤其注重能力考核。总体难度较2011年略有上升。试题呈现方式活泼多样，有文字表述，有漫画分析，也有图表审读，不仅美化了版面，也激发了考生的探究兴趣。试题一方面贴近学生的生活实际，一方面紧扣社会热点，叙述简洁，情景朴实，考生无阅读障碍；区分度明显，既利于毕业考查，也利于中招选拔。

    1.着眼基础，立足教材知识

    今年中考试卷遵循了着眼基础、立足教材的命题原则，重在考查学生对主干知识的理解掌握情况。试卷考查的知识基本上都是《中考说明》中的主干知识。如情绪、亲近师长、法律的特征、资源环境问题、生命健康权、科技创新、党的领导、经济建设、文化建设等。如第1题就直接考查基础知识法律的最主要特征。如果不能掌握这些基础知识，那么能力的提高和正确的情感态度价值观的培养就成了无源之水，无本之木。这就需要在课堂教学中，教师要帮助学生全面解读考纲，系统地整理基础知识外，还要帮助学生建立一张知识网，重视相关知识之间的联系。

    2.注重能力，培养创新思维

    试卷还坚持了能力考核为主的命题导向，突出了对知识的理解和综合运用。重在考查学生在具体情境中综合运用知识分析问题、解决问题的能力，对知识的迁移运用能力。如第14题材料分析题要求考生能够综合运用所学知识从道德、法律角度等角度评价人物行为。第15题第一问考查考生运用所学知识提取图表信息的能力，而第三问除了要求学生运用知识分析提取信息外，还要针对具体问题提出解决措施，这种试题开放性比较强，难度系数呈螺旋式上升，重在考查考生的分析问题的能力和创新思维能力。这就需要在课堂教学中，教师应注重能力培养，教会学生用教材中的知识来理解、分析、评价生活中的问题。

    3.紧扣热点，凸显德育功能

    今年试卷在传承以往思想品德试卷“运用社会热点为主要情境”的命题手法时，有所创新。试卷选取了科技成就、感动中国人物、文化建设等社会热点事件，使得整卷洋溢着浓厚的时代气息。既激发了考生的兴趣，也引导考生运用所学知识，分析、研究这些热点问题，培养考生“家事、国事、天下事，事事关心”的意识。另外，命题还对这些紧扣时代脉搏、富有生活气息的热点材料进行了整合，引导学生关注社会生活，培养学生认识社会、参与实践的意识。凸显思想品德学科“润物细无声”的德育功能。所以，教师在平时的课堂教学中，关注时政热点拓展教学资源，促进学科素养的提高。