9.2 艰苦奋斗 开拓创新 教案2 人教版九年级思想品德
多媒体显示)看图 “延安大生产运动、八路军在南泥湾开荒地的情景、总理带头纺线”分析并思考(设计意图:结合井冈山革命斗争、长征、延安大生产运动等中国共产党领导人民艰苦奋斗的事迹,引导学生体会在新民主主义革命时期,中国共产党继承和发扬艰苦奋斗精神、依靠这种精神战胜各种艰难险阻并取得胜利的道理。学习活动从新民主主义革命和社会主丈建设两个时期进行展开,运用的是高度概括的语言与生动的探究活动相结合的方式,意在请教师结合具体事例强化探究、感悟的过程,加强情感体验,启发学生自己得出相关结论。)
(1)这些图片反映的是什么时候的状况?
(2)当时处于战争的什么阶段?当时我军遇到怎样困难?
(3)广大军民是如何发扬艰苦奋斗精神克服困难的?
(4)以上述事件为典型的这种精神,在当时称为什么精神?
学生思考讨论回答:(1)抗日战争时期;(2)第二阶段——战略相持阶段。1941年,由于日本侵略军的疯狂进攻和“扫荡”,国民党顽固派的军事包围和经济封锁,使解放区(即共产党领导的抗日民主根据地)的财政经济发生了极为严重的困难。有一首歌谣描绘了当年的南泥湾:南泥湾呀烂泥湾,荒山臭水黑泥滩。方圆百里山连山,只见树林不见天。狼豹黄羊满山窜,一片荒凉少人烟。(3)在根据地最困难的 时期,中共中央提出“发展经济,保障供给”的方针,全体军民 自己动手发展生产,克服困难,广泛开展大生产运动。其中最有名的就是王震将军领导的三五九旅。(4)大生产运动的开展,使解放区克服了严重的物质困难,粉碎了敌、伪、顽的封锁,为争取抗战胜利奠定了物质基础,密切了党政军民关系,树立了自力更生、艰苦奋斗的延安精神。
教师归纳:由以上分析我们清楚地看到,在条件十分艰苦,环境极为恶劣的战争年代,广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神,才克服种种困难战胜了强大的敌人,赢得了民族的独立和人民的解放。
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