主题二 成功一定有方法 (科教版)《品德与社会》四年级上册教案
主题二 成功一定有方法
教学目标:
1、帮助学生进一步建立自信,从而通过积极的努力,克服成长过程中的困难,勇敢地追求理想。
2、通过具体的活动,帮助学生锻炼意志、培养毅力,为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。
教学过程:
第一课时 3
活动一:为自己喝彩
活动目标:
1、知道自信是获得成功的基础。
2、了解改变自己的一些方法,进行自我调节,提高适应能力。
3、相信自己,面对困难不退缩,积极想办法解决。
活动准备:两套活动表格、CAI、书法条幅、学生照片。
活动过程:
一、谈话导入
1、教师:如果别人现在碰到了困难,最需要你的鼓励,你对他说什么?
2、假如你碰到了同样的情况,把这句话说给自己听。
3、谈谈听了自我鼓励的话后的感受。
4、教师小结:经常鼓励自己能使自己变得自信。
二、寻找自信的方法
方法一:
1、提问:我们还有什么方法使自己变得自信,不怕困难了?
2、CAI:男孩想办法克服自己缺点的图片,问:他是想什么方法改掉自己粗心的毛病的?
3、总结方法一:自信从点滴做起
4、CAI出示表格范例,请学生向表格中的男孩学习,定下自己改掉缺点的目标。
5、学生分学习小组讨论,填写表格。
6、学生汇报,教师组织评议。
方法二:
1、CAI演示情境故事:老和尚和小和尚搬山的故事,看看老和尚是怎么做的。
2、CAI出示爸爸和儿子的对话,想想孩子该怎么做?
3、学生讨论回答,说方法。
4、CAI出示主题文字:如果事情本身难以改变,可以改变一下自己,同样可以达到目的。
5、总结方法二:自信就是勇于改变自己。
6、活动:列出自己面对的问题,谈谈你曾经想过什么方法进行改变,效果怎么样?
方法三:
1、教师讲述情境故事,贴出“千里之行始于足下”的横幅,解释意思。
2、CAI出示小珊的“计划书”,提问:小珊能实现自己的梦想吗?
3、活动:写计划书。让我们也为自己的计划和梦想去奋斗。
4、总结方法三:自信就是相信梦想,马上行动,尽力做好每件事。
5、CAI出示结语:为自己喝彩吧!成功就在我们的身边!
7、实践拓展
继续按照三个表格的内容完成对自己的反省、总结,把它们收集到自己的成长袋中。
第二课时 4
活动二:我坚持,我成功
活动目标:
1、知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。
2、培养自己做事坚持到底的恒心和毅力。
3、做一个做事有目标、做事坚持不懈的人。
活动准备:
搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料,CAI,成长袋
活动过程:
一、故事导入
1、CAI出示《王献之练书法》的故事。
2、提问:王献之为什么能成为著名的书法家?你知道王献之父亲的诀窍是什么吗?
3、小结:坚持就是成功。
二、找榜样
1、CAI出示曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的故事。
2、你还知道这样的故事吗?学生补充资料。
3、说说我们身边坚持做事的榜样。
4、教师现场采访学生:你坚持做件事的时候,有没有过因为太苦了,产生过放弃的念头?
5、CAI出示记者采访运动员、杂技演员的谈话。画外音:台上一分钟,台下十年功啊!坚持就是胜利。
6、总结:有时候,成功就是再坚持一下,你有这样的体会吗?学生谈体会。
7、有时候朋友、老师、家长的鼓励也很重要,对不对?说说在你坚持做事的时候得到过谁的鼓励。
三、立刻行动起来
1、参加一个你喜欢的活动,锻炼自己坚持不懈的毅力。
2、可以和你的好朋友一起去做,互相帮助,互相监督。
3、和你的好朋友一起制定好计划书。
4、汇报。
四、总结活动
1、给自己建立个“成功档案”,CAI出示表格式样。
2、要求学生每实现一个目标,就把它记下来,把我们的成功积累起来,这样,我们可以克服做事“三分钟热”的毛病。
3、思考:如果我们尽力去做了一件事,仍然没有成功,那该怎么办?