主题 成长的故事 (科教版）《品德与社会》四年级上册教案

二单元  我们的快乐大本营

主题一  成长的故事

教学目标：

1、知道自己是集体中的一员，明白集体需要每个人去爱护。

2、通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关心、    帮助集体中的每个成员，体谅他们的情感。

3、通过组织“送温暖”活动，让学生在实践中感受和同学分享苦与乐的幸福。

教学重难点：引导学生学会欣赏同学的优点和长处。

                              第一课时                           7

快乐一起分享

一、            激趣导入

师出示全班照，回忆照集体照的情景。

师：欣赏一下身边熟悉的面孔，每个同学都有自己的优点，你发现了吗？

齐读小诗，引出课题。

二、            新授

师：同学们，我们大家生活在一个集体里，学习的快乐可以一起分享，游戏的快乐可以一起分享，成功的喜悦也可以一起分享……我们一起来看看画面中的这些孩子是如何分享他们的快乐的。

（1）                                                        合作解难题

（2）                                                        课间共游戏

（3）                                                        赛场齐出力

（4）                                                        为社会献爱心

（5）                                                        成功同喜悦

三、            说说你和同学共同分享的美好时光吧！

四、            你喜欢参加集体活动吗？回忆一次难忘的活动，把你的收获与体会写下来，  和同学们一起分享。

五、            学生交流

六、            教师总结

                              第二课时                              8

送你一个微笑

一、            引入

诗朗诵的最后一次彩排时，担任领诵的苏晴不见踪影，你会怎样对待这件事呢？你希望出现图中的哪一种场面，请说说自己的感受。

这两种不同的对待方式，对于迟到的苏晴会产生什么影响呢，会出现什么后果？

板书课题

二、            新授

观察书上的彩图，想想掉队的大雁心情会怎样，以及其他几幅图，当同学遇到困难该怎么做？

大家要相互理解，相互帮助，对于那些在学习、生活中有困难的同学，我们要帮帮他。

三、            导行

1、自由采访学校的老师，同学，体会怎样善友乐群、欣赏别人。

2、“我的收获”展示会

  出示和同学一起游戏的照片，共同制作的手抄报，共同获得的奖状，共同采集的标本等。

四、            制作“送你一个微笑”卡片，告诉他：有困难，来找我。

成立“互助”小队，帮助在生活、学习中有困难的人，把活动日记写下来。