第四节 《 细胞核》word教案 浙科版生物必修1

教学流程

教师活动

学生活动

教学意图

引入新课：比较真核细胞和原核细胞的区别

第四节细胞核

一、细胞核的功能

1、细胞核控制着细胞的遗传

源:Z|xx|k.

2、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 细胞核控制着细胞的遗传

二、细胞核的结构

【创设情景】植物细胞图片和细菌图片，要求学生观察比较两者的不用，同时说出细胞内各结构的名称。（既是对细胞壁、细胞膜、细胞质等知识的复习，又能从两者的区别引出细胞核。）

【讲述】原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无细胞核，以及细胞核中结构的区别，等我们学完这节课之后，再来完成两者细胞核的不同之处

展示三种细胞：植物成熟筛管细胞，人的成熟红细胞、横纹肌细胞

细胞核是细胞中最大的细胞器，一般而言，1个细胞有1个细胞核，少数细胞有多个细胞核，极少数细胞没有细胞核。

【提问】细胞核在细胞中发挥什么作用呢？

资料一：多莉羊的培育过程，使学生对细胞核的功能有初步的认识

多莉的介绍：1997年2月22日， 英国生物遗传学家维尔穆特成功地克隆出了一只羊。克隆 羊“多莉”的诞生震惊了世界。克隆是英语Clone的音译，指人工诱导的无性繁殖。 动物克隆试验的成功在细胞工程方面具有划教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 时代的意义。但是多莉在6岁多的时候就出现早衰现象，在2003年2月15日死亡，

多莉的死亡引起了人们对克隆动物健康的关注，对克隆技术发展的再思考。

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2204,3227" editas="canvas">

【提问】多莉最像哪只羊？为什么？

   教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">     从多莉的培育过程，你得出什么教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 结论？

实验探究：验证细胞核控制着细胞的遗传

实验目的：验证细胞核控制着细胞的遗传。

实验材料：伞藻（伞形帽和花朵帽）

实验设教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 计思路：

伞藻的介绍：伞藻(Acet教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> abularia)是海生绿藻，高5cm～7cm，基部有假根，茎顶有伞状“生殖器官”。表面看来，伞藻像根、茎、叶俱全的高等植物，其实它只是一个细胞(图14－3)，它的细胞核通常位于假根中。伞藻的再生能力很强，切去伞可再生一个伞，切去伞和假根，剩下的无核的茎有时也能再生新伞和假根，甚至再生两个新伞。这是因为无核的茎中贮存有mRNA分子，能合成蛋白质，因而能再生新的伞和假根，但最终总要死去。（假根起着固着器，没有疏导组织）

依据学生的设计思路，以图示来表示：

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">

【小结】伞藻的嫁接实验说明细胞核控制着细胞的遗传。

资料二：变形虫实验

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2492,2911" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2492,2911" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2492,2911" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2492,2911" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2492,2911" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2492,2911" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2492,2911" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2492,2911" editas="canvas">

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" coordorigin="2492,2911" editas="canvas">

【提问】变形虫实验得出什么结论？

【小结】通过以上的实验，我们得出结论，细胞核是细胞进行生命活动所必需的。

【讲述】结构与功能相适应，那么细胞核的结构是如何呢？

【提问】大家阅读课本，思考：细胞核由哪些结构组成和相应的功能？

学生观察，回忆，说出各结构名称，同时通过比较，得出两者的区别。

植物细胞：有细胞核和各种细胞器，为真核细胞

细菌细胞：没有细胞核，只有核区，只有核糖体，为原核细胞。

通过观察，发现不同的细胞，细胞核的个数不一样。

。

学教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 生观察多莉的培育过程，回答：多莉最像B母羊。因为B母羊提供细胞核；得出的结论是细胞核控制着细胞的遗传。

学生通过讨论，提出设计思路：

嫁接实验

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">１、切开

２、重组

学生观察，并回答：

结论：细胞核控制着细胞的代谢。

学生通过阅读，回答：细胞核包括：核膜（2层膜，有核孔，是大分子物质出入的通道）、核仁（与核糖体的形成有关），染色质（由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> ）

培养学生观察、比较、分析的科学思维能力。

通过比较突出细胞核的重要性，自然的引出本节课的主题：细胞核。

用一个学生都熟悉，但又不能完全理解的教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 一个实例，激发学生的学习兴趣，同时也引出细胞核的功能，进入下一个教学环节。

将课本中的知识以实验探究的形式呈现，一方面使学生建立实验探究的意识；另外，该实验内容来自课本，降低了实验设计难度，适合高二学生。

以变形虫的实验引教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 出细胞核的另一个功能。

结构与功能相适应，从细胞核的功能过渡到细胞核的结构。

细胞核的结构属于了解层次，所以由学生阅读课本归纳。