2010届生物高考复习反思

1、上新课时，就充分合理地利用教材空白处当作“笔记”本，补充疑难点，为高考复习减轻负担。

2、多次翻阅教材，高度熟练课本，理解“万变不离教材”的理念。

3、实验复习课以易混淆的问题进行提问巩固。

4、精心选题，提高课堂效率，分析考题，少走弯路。

5、生活联想，生活的过程就是学习生物的过程，学会看到生活实际，就主动联想到对应的生物学知识点。

6、培养学生听讲时主动“动笔”记录从老师的板书或语言表达中所获得的各种有用信息。

7、坚持课前封闭式提问的方式，培养学生课前主动复习上一节课内容的习惯，降低遗忘率。

8、幽默的课堂比喻不仅能激发学生的学习兴趣，而且可以提高对某一知识的记忆力。

9、充分发挥集体的备课力量，团结就出成绩。

10、不断关注学生生活中遇到的困难，随时关心与帮助学生，体现爱的校园。

第一中学   生物组