突破实验设计题 2010年高考生物热点

　　备考建议：

　　同学们在以后的复习中要重视教材实验，先学会教材中试验的原理和操作步骤，明确实验原理在试验中的应用，尤其是对照实验设计和单一变量的控制。学会如何进行实验设计和实验分析。复习中特别注意以下几个方面：

　　（1）熟练掌握教材中的实验基本的操作方法、实验仪器和实验试剂的应用。如生理盐水和蒸馏水在实际试验中的应用时不一样的。

　　（2）明确实验设计的一般程序：了解题目要求、明确实验目的、分析实验原理、确定实验思路、选择实验器材、设计实验步骤、预测结果与分析，掌握实验设计的基本原则。

　　（3）注重复习验证试验和探究实验。学会区分这两种试验，重点把握这两种试验的设计方法。

　　（4）关注高考实验考查的社会热点，①遗传规律的应用和遗传育种方法，如考查基因工程育种方法。②植物激素的调节，如生长素的生理作用。③高等动物生命活动调节，动物激素的生理作用、神经调节、免疫调节。④光合作用和呼吸作用，如影响光合作用的因素光照强度等。⑤探究某种酶的特性等。⑥关注社会热点，学会联系社会热点和我们学习的知识，如"甲流"可考查探究抗体的专一性，也可考查抗体的制备等。

　　经典考题赏析

　　（09福建卷）26．

　　回答下列题

　　Ⅰ.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

　　实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。

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