16体液调节 高三生物复习系列教案

[答案] （1）B   （2）丙   （3）拮抗   胰岛素、胰高血糖素  （4）A、C    （5）胰高血糖素    肾上腺素       
二．能力提升技巧
    1.激素的作用要从原理上把握，不能仅仅停留在表面现象上，如胰岛素为什么能降低血糖浓度，就可从血糖来源与去路两方面分析。
    2.协同作用和拮抗作用应从作用效果上分析，不要死记硬背。
[例3] 体液调节就是机体某些细胞产生某些特殊的化学物质，借助于血液循环的运输，到达全身各器官组织或某一器官组织，从而引起这器官组织的某些特殊的反应，许多内分泌细胞所分泌的激素，就是借体液循环的通路对机体的功能进行调节。下图表示了体液调节的主要过程。有些内分泌细胞可以直接感受内环境中某种理化因素的变化，直接作出相应的反应。例如，当血钙离子浓度降低时，甲状旁腺细胞能直接感受这种变化，促使甲状旁腺激素分泌增加，转而导致骨中的钙释放入血，使血钙离子的浓度回升，保持了内环境的稳态。
（1）从图象上分析，当激素与相应的靶细胞结合后，对靶细胞的分泌活动起        作用，属于       调节。
（2）图中的神经内分泌细胞可能是        （填器官）的一部分，其分泌的激素主要是           。
（3）缺钙是处于生长发育期的儿童普遍存在的现象，若此时测定其体内甲状旁腺激素的含量则应相对     。
[解析] 图文转化及从新材料中提取信息是高考能力要求之一。从图象上观察，发现当激素与靶细胞结合后，有正反馈效应，即随分泌物的增加它又会再次反作用于靶细胞，分泌量进一步加大，这就是激素的放大作用，因此激素量很小，功能却很大。而图中的神经内分泌细胞应是下丘脑的神经分泌部，它可分泌各种促激素的释放激素，对其它内分泌器官起协调和统领作用。当血中钙含量低时，甲状旁腺激素分泌量应加大。
[答案] （1）促进    反馈  （2）下丘脑   各种促激素的释放激素    （3）偏高
三．基础能力测试
1.王明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是  
     A.胰高血糖素促进肝糖元水解生成葡萄糖    B.肾上腺素促进肝糖元分解
     C.胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素    D.胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖
2.甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺机能亢进患者
A.食量小，肥胖，皮肤温度比常人低          B.食量小，肥胖，皮肤温度比常人高
C.食量大，消瘦，皮肤温度比常人低          D.食量大，消瘦，皮肤温度比常人高
3.科学家发现，妇女的月经周期变化与体液中的促性腺激索的浓度变化有关。这是因为促性腺激素
A.能促进子官内膜的增生    B.是雌性激素    C.能调节卵巢的活动     D.是月经的重要成份
4.当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。该物质使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于
A．血流自动调节       B．神经调节         C．体液调节           D．神经体液调节
5.摘除小白鼠的垂体后，甲状腺的功能出现衰退，原因是
A.缺少促甲状腺激素B.生长激素分泌不足 C.饮食中缺碘 D.甲状腺神经受损
6.观察甲、乙两地蝌蚪的生长发育情况，结果如右图所示。以下推测正确的是
A.甲地广见大型青蛙            B.乙地广见大蝌蚪
C.甲处居民有可能患甲状腺肿    D.乙处居民应多吃加碘盐
7.切除狗的胰脏则狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为
A.尿里会有氨基酸     B.肌糖元分解，使尿糖升高
C.狗尿中含有糖元     D.胰岛素缺乏，使狗出现糖尿
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