中班数学：有趣的“0”

数学活动：有趣的"0"

活动目标：

1、知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。

2、初步知道"0"在自然数列中的位置，懂得0比1小。

活动准备：

10只篮子、有关"0"的课件。

活动过程：

1、 引出数字"0"

（1）依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－9）

（2）第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字"0"来表示。

（3）感知"0"的形状。

（4）让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。

2、组织幼儿讨论：

（1）你在什么地方见到过"0"。

（2）幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解"0"，在生活中的不同作用。

A、东西没有了用"0"表示，"0"表示没有。

B、湿度计上的"0"表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。

C、车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字。

D、尺子上的"0"表示起点。

E、球赛时比分牌上的"0"表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。

3、总结。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含义。