幼儿园小班教案《蒙氏数学》（配对）

活动名称：《蒙氏数学》

活动内容：《配对》

活动目标：1、学习将两个相同或相关的物体放在一起；

          2、萌发初步的逻辑意识；

          3、体验集体游戏的快乐。

活动准备：1、教具准备：“小熊的一家”，4种颜色的彩笔；

          2、学具准备：“小熊的一家”中的鞋子、袜子和手套；

          3、《操作手册》第二册第1~2页

活动过程：1、预备活动

          师幼互相问候

          2、集体活动

          创设情境：小朋友一起来玩“彩笔对对碰”的游戏

          （1）、请幼儿看一 桌子上的彩笔，教师问：“小朋友，这些彩笔的笔帽哪去了？我们把它找回来吧！”；

（2）、教师示范：给红色的彩笔戴上红色的笔帽，引导幼儿观察并说出红色的笔帽就找红色的笔，然后放入红色的篓子里；

（3）、幼儿操作彩笔。教师观察幼儿活动，及时指导。

3、分组活动

教师：我还为大家准备了几组玩“对对碰”游戏的材料，小朋友们可以自己选择你想玩的材料，按要求对对碰。

第一组：操作学具：“小熊的一家”。给大小不同的袜子找配对，在操作过程中，教师引导幼儿观察这些成对的物品大小是一样的，方向是相反的；

第二组：操作图片；

第三组：看谁找的对。幼儿任意拿一样事物要找出另一半配对。

4、游戏活动

游戏“对对碰”。幼儿两人一组，一边念儿歌《对对碰》一边做相应的动作，如头碰头，肩碰肩等。

5、交流小结，收拾学具

活动延伸：

1、  完成《操作册》2（1~2）的活动

让幼儿完成配对的游戏。