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好玩的高跷 中班体育
活动目标：
1.幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。
2.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
活动准备：高跷人手一份 标记圆点 小椅子 橡皮筋 布置成场地
活动过程：
一、 准备热身运动
1. 师：小朋友们让我们一起活动起来吧！
（教师带领幼儿跑步—围着场地跑----跑成直线原地快跑）
师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。（幼儿找点站成两排）
2：听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）
向左---向右---向前---向后---转圈
二．基本过程
（一）学习走高跷
1.教师谈话导入
师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！
2.幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。
3.学习探索走高跷的好办法。
（1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？
――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范）
（2）教师再次完整示范得出动作要领。
要走的稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。（小高跷 脚下踩 手拉直 向前看 一步一步慢慢走。）
3．用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。
（二）巩固走高跷
（二）巩固走高跷
教师带领幼儿分成男孩女孩两组
两排（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，
教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。
例如方向玩 直线----圆圈----两排
（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动）
三、游戏：比一比 赛一赛 穿越森林
幼儿分成两组进行比赛
布置场地
四、放松环节
听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈）
五、整理材料。回活动室。
变成一只大蜈蚣
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作者：免费教育文稿网
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