打怪兽 二班体育活动

设计思路：

幼儿在投掷活动中手臂不容易抬起。为了帮助幼儿提高这方面的能力，我设计了多个区域，保证投掷的目标有一定的高度和距离。单一的投掷活动幼儿联系的兴趣不高，保证不了一定的联系密度和活动量，也达不到促进幼儿肢体各部位均衡发展的目的。因此我想改变以往的方法，采取四散探索玩、区域轮流玩、教师带领玩多种玩法，同时投掷的方法也因人而异，适合不同水平层次的幼儿。活动的难度也由易到难，从而让幼儿在玩中锻炼身体，在玩中积累经验，在玩中发展各种能力。

活动目标：

1、幼儿尝试用球进行多种投掷活动，发展投掷能力。

2、在运动中发展幼儿探索能力。

3、让幼儿在区域游戏中轮流玩，一起玩，培养幼儿交流分享的情感。

活动准备：

1、长竹竿悬挂怪兽标靶   废旧报纸若干张  

2、大球10个   小球10个       

3、三段音乐（热身音乐、幼儿自由玩纸球音乐、放松活动音乐）

4、场地分成三个区域：

一根长绳上悬挂大小不一、高低不一的怪兽标靶若干；

  饮料罐、纸盒、保龄球若干；

  高尔夫球棒多根、球门两个

活动过程：

一、热身操《动感智慧树》

二、初次探索玩法

1、教师组织幼儿围着老师坐成一个大圆圈：今天我们一起来玩球，但是老师没有给你们带球来，只给你们带了一些报纸来了，你们可以把它变成球玩吗？变成球之后，大家可以随意玩，看谁玩出的花样最多。

2、播放音乐，幼儿自主探索玩自制球，教师观察。（可能出现的玩法：向上抛接、两个人对接、踢球、投球等）音乐停，幼儿回到老师身边来集合。

二、交流分享

1、请几位不同玩法的幼儿介绍自己的玩法，边说边到中间来做，全体幼儿观看评议。

2、教师引导：小朋友玩得真棒，真会动脑筋。今天老师还为小朋友们准备了许多好玩的玩具和地方，（教师手指着个区域场地），一会你们每个地方都可以去玩一玩，玩好了一个地方要把你玩的玩具放回原处再去玩另外一个地方，看哪些小朋友玩得好。（注意的是，一会小朋友选择场地的时候，如果看到有的场地人很多，你可以先到其他的场地去玩）

三、幼儿自由结伴，探索各区域玩法。

教师观察，随即指导。

1、纸球投掷怪兽标靶  2、用球滚击易拉罐、保龄球   3、高尔夫球棒打小球进门

四、集体游戏：打怪兽

1、教师手持长竹竿怪兽标靶，引导幼儿：看谁投得多，边走边左右、上下移动竹竿。

2、幼儿四散追投教师移动的“怪兽”

五、小结评议，放松活动。

1、教师评价幼儿游戏情况。

2、共同整理活动器具。听音乐放松绕场走一圈，离开活动室。