能干的兔宝宝 一班健康活动

执教：樊巧玲

活动目标：

1、鼓励幼儿主动参与活动，体验与同伴游戏和助人的快乐。

2、培养幼儿活泼开朗的性格以及热爱劳动的良好品质。

3、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

活动准备：

1、兔妈妈、兔奶奶头饰各一，录音机和音乐磁带。

2、游戏场地布置：一块萝卜地，小河。

活动过程：

一、开始部分（热身运动）

教师出示小兔头饰，小朋友指认，加深孩子角色意识。

“今天老师就来做兔妈妈，你们做我的兔宝宝，我们一起来做游戏，好吗？咱们先来做做运动吧！”

老师带领幼儿做律动。

二、基本部分

  1、学习小兔跳

师：谁知道小白兔是怎么向前走的？

请个别幼儿演示，教师示范纠正：我们学小白兔跳时用两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲，使劲一跳。

让幼儿跟老师一起跳。

“小白兔”与“兔妈妈”一起念儿歌练习跳：

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

2、练习小兔跳

师：兔宝宝真乖，今天妈妈想请你们用刚才学会的本领帮妈妈做件事。前段时间妈妈在地里种了些萝卜，很久都没去浇水了，你们能帮妈妈去地里浇水吗？可是要经过一条小河，我们要怎么过去呢？

先请一个宝宝跳过去试试看。

师结合情况进行纠正，指导，并示范。

再由“兔妈妈”带领孩子一起去给萝卜地浇水。

师：“孩子们，你们真能干，我们跳回家休息一下吧。”

三、情景游戏

 1、“嘀铃铃……”兔妈妈接电话，告诉兔宝宝们：“是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，想请我们来帮帮她，好吗？ 我们到萝卜地里每人拔一个萝卜送给兔奶奶吧。”

  2、幼儿拔萝卜，再把萝卜送给兔奶奶。

  3、情感体验

 师：你们的表现真棒！我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？四、结束活动