第5课时 光和颜色 (一)(浙教版七年级下).doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-03-31 09:15:08

【学习目标】:1.能从几个物体中找出何种物体是光源。

2.理解光传播与声音传播的区别。

3.记住光在真空中传播速度为3×108/

【学习重点】:什么是光源.光传播的特征

【学习难点】:光传播与声音传播的区别                          

【预习导学】(课本17-18)

1.光源

光源是              的物体。光源有自然光源和人造光源。你所知道的自然光源有              。你所知道的人造光源有               等。

2.光的直线传播

你一定见到过夜间行驶的汽车的头灯射出的光束或电影放映机射出的光束,它们传播的路线是          的.有很多现象都可以说明光在均匀介质中是沿           传播的,而在不均匀的介质中会发生弯曲。

  3.光速

光在不同的透明介质中传播的速度           (填“相同”或“不同”).光在       中传播的速度最大,为            千米/秒。

4.(1)在雷电交加的天气里,我们往往可以看见闪电.听见雷声。我们平时是先看见闪电还是先听见雷声?为什么?

(2)从传播的条件看光与声音的传播有很大的不同,其不同点是在真空中         

5.为了形象的表示光的传播情况,用带箭头的直线即光线表示光的      

6.日食的形成原理是          ,月食的形成原理是           。两者都从客观上反应出光在同种均匀介质中是            

7.观察同一物体(如房子.旗杆)在同一天中影子的方向和长短变化并记录。并分析其与什么相关。                                                      

8.小实验:自制小孔成像仪

材料:两只一次性纸杯(或硬纸筒、易拉罐代替).蜡烛.透明塑料纸(或宽胶带)。

操作:将一只底部戳出小洞(可以改变形状),另一只底部拆除,用透明塑料纸蒙上,并将有小洞的纸杯罩在外面。在没有开灯的夜晚,点燃一只蜡烛作为唯一的光源,改变纸杯到蜡烛的距离,同时也可调节塑料薄膜到小孔的距离。观察并记录在薄膜上观察到的像的大小,方向。

【学习研讨】

[目标一]:光源

 光源:正在发光的物体叫光源。

学生讨论:太阳.月球.点亮的电灯.钻石.教室里的课桌.闪光的镜子.点燃的蜡烛,哪些是光源?哪些不是光源?

属于光源:                  ,不属于光源:                    

[目标二]:光的传播

(1)问:地球上为什么有白天和黑夜之分?太阳离地球有多远?太阳光是怎么传播到地球表面的?

2)激光手电筒演示光在空气中.水中.玻璃中传播情况。

小结:光可以在真空.空气.牛奶.玻璃等物质中传播。光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。

问:你还能举出生活中曾经明显看见过的光传播路线的例子吗?

                                                  

[目标三]:光线

光线可以形象地表示光的传播路线和方向,但光线并不是实际存在的。光线可以用一条带箭头的直线表示:        

  例:画出点光源S能照亮挡板后方的情况(不能照亮部分用阴影表示)………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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