《1.5光的反射和折射》教案一 浙教版 浙江省温州市瓯海区实验中学七年级科学下册.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-04-02 13:05:08

【教学目标】
一、知识与技能
能叙述光的反射定律的过程,理解光的反射中光路是可逆的,知道镜面反射和漫反射。
二、过程与方法
理解从实验推得光的反射定律的过程,能根据光的反射定律完成有关光路图。
三、情感、态度与价值观
能将实际生活中的观察融入到课堂情境中,树立生活中处处有科学的思想。
【教学重点】
光的反射定律的得出,光路是可逆的。
【教学难点】
利用光的反射定律完成有关光路图。
【学习方法】
观察实验法、启发教学法、分析讨论、小组合作法
【学习准备】
教师准备:反射仪、激光手电筒、平面镜,手电筒,尺子、量角器
学生准备:改装后的手电筒、平面镜,用白纸做成的标有分度的半圆。
【教学过程】
[新课引入]
由光的直线传播引出思考:光由一种物质射向另一种物质时光的传播方向怎样?
演示实验:激光射向紧靠在黑板上的镜子,观察现象并在黑板上记下镜子、入射光线、入射点和反射光线的位置。
由实验得出:
1.光的反射定义:
光由一种均匀物质射向另一种均匀物质时,在它们的分界面上会改变光的传播方向,又返回到原先的物质中。
边画图边介绍分界面、入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角和反射角。
提    问:入射光线和反射光线有什么关系呢?
演示实验:激光演示仪上一束激光沿00线垂直射向平面镜,请学生根据现象思考有无反射光线?然后转动转盘,多次改变入射光线方向
请学生仔细观察并思考交流:
反射角、入射角在每一次实验中的大小等特点。
从而归纳得出:
2.光的反射定律:
反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射光线和入射光线分别位于法线的两侧,反射角等于入射角。
强调:反射角等于入射角,不能互换;由定律可知反射光线和入射光线以法线为对称轴。
练习:(加深对定律的理解和应用)
A.画出垂直入射镜面时的反射光线,此时入射角多少。
B.画出斜射向镜面的光线的反射光线(用多种方法)
演示实验:光路可逆。  得出
3.光路是可逆的。
演示实验:镜面反射和漫反射,学生仔细观察比较。得出
4.镜面反射:平滑镜面将互相平行的入射光线都沿某一相同的方向反射出去的反射。
(反射光线之间也是平行的)
5.漫反射:粗糙表面将平行的入射光线向各个方向反射的反射。
比较镜面反射和漫反射的异同并举例。
[课堂小结]:
本课我们主要讲述了哪几个问题?(看板书)
首先介绍了几个名称,即:一点,二角三条线并画出了光的反射的光路图。第二,通过实验得出了反射定律。请同学说其内容,最后介绍反射的种类。
 [作业设计]:
作业本P7-8,补充:光的反射作图
 [板书设计] :
第5节 光的反射和折射
一、光的反射
1、反射现象:光两物质的分界面上会改变光的传播方向,又返回到原先的物质中。
2、反射定律:三线同面,两线分居,两角相等,反字当头
3、能利用反射定律完成有关光路图
4、反射光中光路是可逆的              
5、两种反射:镜面反射与漫反射都遵守反射定律
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