《1.4 水的压强》学案（1）（浙教版） 浙江省杭州市三墩中学八年级上科学.doc

学习目标

    1.能举例说明压力的特点和压力的作用效果。

    2.确认压强的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。

    3.能写出压强的计算公式和单位。

4.能学会进行压强的简单计算。

课堂学习设计

    [课前练习]

    1.力是  物体  对  物体  的作用。一个力的产生离不开两个物体，即  施力  物体和  受力  物体，只有一个物体或没有物体是不可能产生力的。物体间力的作用是  相互  的。力作用在物体上，力产生的效果是使物体  发生形变  或  改变物体的运动状态  。力的作用效果跟力的  大小  、  方向  和  作用点  有关，它们称为  力的三要素  。

    2.一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力  (  B  )

    A.肯定是平衡力    B.肯定不是平衡力

    C.可能是平衡力，也可能不是平衡力

    3.某同学体检时静立在磅秤上，在下列各对力中，哪一对力是平衡力    (  C  )

    A.人受到的重力和人对磅秤的压力

    B.人对磅秤的压力和磅秤对人的支持力

    C.人受到的重力和磅秤对人的支持力

    D.磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力

    4.试用力的图示法作出以下各个力。

    (1)图1—4甲中，悬挂物体的绳子受到物体大小为8牛的拉力；

    (2)某人以300牛的力沿与水平面成30°角向右下方作用于A点推小车，见图乙。

    [科学探究]

    一、压力

    1.压力是物体之间由于  相互挤压  而产生的。

    压力的特点是:力作用在受力物体的  表面上  ，力的方向与受力物体的  表面  垂直。压力的作用点在  被压  物体上。

    [讨论]  压力是由重力引起的，压力的大小等于重力，你认为这种说法对吗?(各组讨论)

    [答]  这种说法是错误的。压力与重力是完全不同的两个力，它们之间既有联系又有区

别，它们间的区别和联系可归纳如下。

    (1)联系:只有当物体孤立静止地放在水平的支撑面上时，它对支撑面的压力大小才和重力相等。(性质不同)

(2)区别:如下表。

 2.压力产生的效果与哪些因素有关。

    实验：p．14

    在此实验中：(a)和(b)中控制的变量是  受力面积相同  ，得出的结论是  在受力面积

相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显  ；

    (b)和(c)中控制的变量是  压力大小相同  ，得出的结论是  在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显  。

从这一实验中可以得出与压力产生的效果有关的因素是:①  压力大小  ；②  受力面积的大小  。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件