1.6物质在水中的分散状况学案 国标浙教版 八年级上册.doc

学习目标

1.掌握溶液的概念，能区别溶液、悬浊液、乳浊液。

2.了解溶液的组成，学会分析溶液中的溶质和溶剂。

3.了解水及其他常见的溶剂。

课堂学习设计

[科学探究]

一、溶液

[思考]  可以用什么办法使高锰酸钾溶解得快些?

2.紫色碘放到盛有酒精的烧杯里，你又能看到什么?

上述实验说明了什么问题?

说明高锰酸钾能溶解在水中，碘能溶解在酒精中。

1.溶质、溶剂和溶液。

(1)            的物质称为溶质；

(2)            的物质称为溶剂；

(3)            的物质叫溶液。

2.溶液的特征。

溶液是一种           、           的           。

(1)均一是指溶液内部各处性质          ；

(2)稳定是指外界条件不变，溶质和溶剂不会分离；

(3)溶液由            和           组成，故是           。

[思考]  1.果汁能溶于水中，果汁是溶质吗?

2.河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质?它是溶质吗?

二、悬浊液、乳浊液

1.悬浊液是          悬浮在液体里而形成的物质，又叫            ，如             就是悬浊液。

2.乳浊液是           分散到液体里形成的物质，又叫           ，如           就是乳浊液。

3.悬浊液和乳浊液合称浊液，它们的特点是不均一、不稳定。

三、溶液与悬浊液、乳浊液的比较

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