《小橘灯》第二课时说课稿

 （这一设置部分主要让学生的学习主动性发挥出来，也有利教学信息的反馈。）

 （六）作业布置。

 1、归纳课文的主旨。

 2、你认为作者是一个怎样的人？试结合课文进行分析。

 （这一作业设计，一是为了让学生加深对文章的认识，从整体上把握文意。二是增强语文教学的人文性，挖掘教材中能展现人的最美好的一面，让学生在作业中重新感悟这种善良的人性本质。）

 六、说该课的板书设计。

     小橘灯

   作者：冰心

                  外貌

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