小学数学第四册 "1000以内数的认识"说课

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接近整十、整百拐弯处数的数法是学生数数中的难点，这一活动是为突破难点而设计的。

2、 数一数。

（1） 从一百九十一数到二百零一

（2） 从九百八十七数到一千

这里，我让学生找同伴互数，再个别展示，让每个学生都有发言的机会。

3、 说一说：联系日常生活，用1000以内的数说一句话。让学生感受到数学与生活的密切联系，感悟数学的价值，并培养学生用数学的眼光观察生活的习惯。

4、 估一估：书架上大约有多少本书？并请说出你是怎样估计出来的，再次培养学生的数感和估算能力。

5、 填一填：　（ ）、（ ）、800、（

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