一、教材分析 《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《观察与测量》的内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念，以他们的观察、操作活动拉近数学与日常生活...

[阅读全文]

各位评委大家好，我说课的内容是北师大版小学数学教材一年级上册第三单元第三节“摘果子”。本单元，是在认识了10以内数的基础上学习加减法，主要内容为10以内减法的学习。本节课的教学内容是学习5以内的减...

[阅读全文]

教学内容：人教社小学数学一年级下册《位置》。 教学目标： 知识与技能目标： （1）使学生能够在具体的情景中,根据行、列确定物体的位置。 （2）结合本节课的学习内容，培养学生的空间观念。 过程与方法目标： ...

[阅读全文]

今天我给大家说课的题目是《数的顺序及比较大小》，我从教材、教学流程、教法、学法、板书设计、学习评价四个方面来谈一谈。 一、说教材 1、教学内容：义务教育课程标准人教版实验教科书，数学一年级下册第四单元&...

[阅读全文]

第二册第一单元（二十以内的退位减法）内容包括：准备题、例1、例2、例3及“做一做”。本课教学是在学生学习了20以内的进位加，十几减九、减八，初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的。目的是使学生掌...

[阅读全文]

一、关于教材： 　　1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。 　　2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常...

[阅读全文]

我说课的内容是青岛版教材一年级上册第77---78页，有趣的游戏--图形与位置。我将从教材分析、学生分析、教学设想、教学目标重点难点、教学过程、板书设计六方面进行说课。 一、教材分析： 本课是学习“空间与...

[阅读全文]

一、关于教材： 1、教学内容：认识人民币 2、教材简析：一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有的。因此我根据教材先①集中学习认识各种面值的人民币，通过换算人民币明白...

[阅读全文]

今天，我说课的课题是“认识人民币”，它是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第五单元《认识人民币》的第一课时，属于数与代数领域的知识。这部分知识是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的，它是...

[阅读全文]

各位老师下午好！ 今天我们说课的题目是《认识人民币》，这是一节关于人民币知识的复习课。下面，我将从教材简析，重难点、教学目标，教法学法，教学过程，板书设计这六大方面向大家作以简单的说明。 一、教材简析...

[阅读全文]

“青蛙吃害虫”一课，是一年级下册第三单元的第三课时，本课是在学生学习了整十数加减法、两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算基础上的新知，本课的主要知识点是两位数加减整十数的口算，为下节课的...

[阅读全文]

【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书》青岛版小学数学一年级下册第六单元信息窗三。 【教材简析】 这个信息窗是在学生掌握了口算两位数加减一位数、整十数的基础上进行教学的，既是学习笔算的开始，又是以...

[阅读全文]

一、教材说明 《加减法验算练习课》是第二单元的最后一部分内容，是在学习了三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减以及加减法验算基础上进行系统整理的。而且验算的熟练程度和学生良好的验算习惯以及验算的灵...

[阅读全文]

尊敬的各位评委、老师，大家上午好！ 我说课的题目是北师大版小学数学一年级上册第四单元分类整理房间。今天我将从五个内容说起。一、说设计理念；二、说教材；三、说教法学法；四、说教学过程；五、说板书设计。 ...

[阅读全文]

一、教材分析 教材按照由易到难的顺序，分别安排了两部分内容，单一标准的分类和不同标准的分类。教材第38页就是单一标准的分类教学内容，教材在设计单一标准的分类活动中，主要是让学生体会分类的意义，找出分类的...

[阅读全文]

一、说教材 《摆一摆，想一想》是人教版一年级下册中《100以内数的认识》单元的最后一课时。教材设计了一个生动有趣的活动，让学生把某一数量的圆片分别摆在数位表的个位和十位上，得到不同的数，比如说有两个圆片，...

[阅读全文]

一、把握教材联系，深入领悟教材。 　　《组织比赛》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学一年级下册统计的第一课时，教材以＂组织什么比赛好呢＂引入统计活动。 　　根据数学新课程标准、本课教材特点以...

[阅读全文]

一、教材分析 　　本课是人教版小学数学第二册的一个内容，是在一年级上册“认识钟表”的基础上进行教学的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针；有12个数字...

[阅读全文]

一、教材分析 《认识图形》是冀教版小学数学一年级下册第四单元的内容。这部分内容，是在学生直观认识了长方体、正方体、圆柱等立体图形的基础上，教学一些常见的平面图形的。这节课重点认识长方形、正方形。关于长...

[阅读全文]

一、说教材。 “认识人民币”（买文具）是北师大版义务教育课程标准试验教科书数学一年级下册第六单元购物中的教学内容，是学生入学以来第一次接触和使用人民币，学生在生活中看到过钱，但真正拿钱购物的...

[阅读全文]

一、教材分析 本节内容是九年制义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册地34-35页内容。认识平面图形这一内容是从现实生活中引出的数学内容。都是来自于学生在实际生活中经常看到的物体，学生以有了一些经验，在...

[阅读全文]

我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学实验教科书一年级下册《今天我当家》。 　　一、教材分析与学生分析： 　　《数学课程标准》的总体目标中提出，要让学生“经历将一些实际问题抽象为数与代数问题...

[阅读全文]

教学内容 本节课是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元《购物》的第三节——《去商店》。 教学设想 前两节课已经学习了元、角、分及其相互间的简单换算，而且也认识了各种面...

[阅读全文]

一、说教学内容 《长方形、正方形的认识》这一课出自九年义务教育六年制小学数学第二册第23页。 二、说教材与学生 充分发挥学生的主体作用，通过学生的大胆猜测和自主探索，使其积极地参与知识形成的全过程。培养...

[阅读全文]

一、说教材： 1、教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书》（青岛版）一年级上册第45—47页 2、课标分析： 新课标指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的；学生的学习方式应以动手...

[阅读全文]

教学目标： 认知目标： 1、知道一个数点块各个点数出现的机会是相等的。 2、知道点数和出现的机会是不均等的，尤其7出现的机会最多。 能力目标：培养学生纪录，整理，分析数据及推理、概括等能力。 情感目标：能...

[阅读全文]

一、引入。 同学们，你们有没有去过杭州野生动物园?好玩吗？小明也想去那里玩，但因为时间有限，他只能花半天时间在动物园，因此他就挑了动物园里的部分景点游玩。其中有：天鹅湖、大象演艺馆、小熊猫馆等等，还有想...

[阅读全文]

一、说教材： 　　（一）教材简析： 　　《数学课程标准》指出：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力”。可见，综合实践活动十分强调通过学生的自主探...

[阅读全文]

各位领导，各位老师，大家好，今天我说课的内容是两位数减一位数，不退位的减法下面我从以下几个方面进行说课： 一、把握教材，定位目标 （１）说教材 　　两位数减一位数，不退位减法是冀教版《义务教育课程标准...

[阅读全文]

“捆小棒“是义务教育课程标准试验教科书北师大版数学第一册第七单元第68~69页内容。本课是加减法（二）的第一课时，是在学习10以内的加减法的基础上进行教学的，内容为11~20各数的认识，包含数的涵义、数...

[阅读全文]