“点到直线的距离”说课教案 四川洪雅中学梁绍刚 一、教材分析 1、“点到直线的距离”是人教版全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）《数学》第二册（上）A第七章第3节两直线...

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正弦定理的说课稿 大家好，今天我向大家说课的题目是《正弦定理》。下面我将从以下几个方面介绍我这堂课的教学设计。 一教材分析 本节知识是必修五第一章《解三角形》的第一节内容，与初中学习的三角形的边和角的...

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《双曲线的定义及其标准方程》说课教案 牡丹江第一高级中学姜萍 各位专家，各位老师： 大家好！我叫姜萍，来自于牡丹江市第一高级中学。很高兴能在这里和大家进行交流。我说课的题目是《双曲线的定义及其标准方程...

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《数列》（第一课时）说课 江苏省武进高级中学金林 一、教材分析： “数列”是中学数学的重要内容之一。不仅在历年的高考中占有一定的比重，而且在实际生活中也经常要用到数列的一些知识。例如：储蓄、...

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说课课题：曲线与方程 蔡志提 【课题】曲线与方程P34【教材】高中新课标人教A选修2－12.1.1曲线与方程 一、教材分析: 1．教材内容 《曲线与方程》这一节在教材中划分为两个课时，第一课时的教学内容为介绍解析几...

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《两条直线所成的角》说课提纲 广州市第86中学曾辛金 邮政编码510700 今天我说课的课题是“两条直线所成的角”的第一课时，我准备从以下五个方面来汇报我是如何处理教材和设计教学过程的。 一．关于...

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说课材料二 课题：组合数的两个性质教材：人教版P100~102（2001年10月第2版） 本说课材料分成两个部分：说课稿和与说课稿配套的教案. 一、说课稿： （一）、教材分析：组合数的两个性质的教学只需一课时，...

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直线与平面垂直的判定 本节课位于：《中学数学实验教材》（北师大版）第二册下。下面我从教材分析、教学目标的确定、教学方法与手段的应用和教学过程的设计四个方面来汇报我对这节课的教学设想。 一、教材分析 ...

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课题：应用三棱锥体积公式求点到平面的距离 今天我说课的题目是《应用三棱锥体积公式求点到平面的距离》，我把说课内容分成教材分析，教学方法与手段、学情分析及学法指导、教学程序设计四个部分。 一、教材分析...

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说课稿: 《异面直线所成角习题课》 《异面直线所成角》是高中数学《立体几何》一章中的第二节《空间两直线》中的重要内容.《立体几何》是高中数学教学中相对独立的一章,而本节内容恰是把平面内的直线扩展为空间任两...

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《条件概率》(第一课时)说课稿 一、教材分析 概率是高中数学的新增内容，它自成体系，是数学中一个较独立的学科分支，与以往所学的数学知识有很大的区别，但与人们的日常生活密切相关，而且对思维能力有较高要求，...

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任意角的三角函数说课稿 各位同仁,各位专家: 我说课的课题是任意角的三角函数,内容取自苏教版高中实验教科书《数学》第四册第1.2节 先对教材进行分析 教学内容：任意角三角函数的定义、定义域，三角函数值的符...

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《双曲线的简单几何性质》 一、教材分析 1.教材中的地位及作用 本节课是学生在已掌握双曲线的定义及标准方程之后，在此基础上，反过来利用双曲线的标准方程研究其几何性质。它是教学大纲要求学生必须掌握的内容，...

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《二阶矩阵与平面向量的乘法》说课稿 各位评委，大家好，我今天说课的题目是“二阶矩阵与平面向量的乘法”，下面我的说课将从以下几个方面进行阐述： 一、教材分析 1．教材的地位和作用 教材选用人教版...

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数学第二册（上） 今天我说的教科书是“人教版全日制普通高级中学教科书”（试验修订本必修第二册上）。我将从以下几方面阐述：教材的课时安排，教科书的课程价值及达成度，对教科书的加工和改造，对教材...

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人教版高二数学《椭圆及其标准方程》说课稿 尊敬的各位领导,各位评委: 大家好! 我来自吉林省辽源市东丰县第三中学.名字叫周红娟.说课的题目是:高二数学上册第八章第一节(第一课时). 教材分析 教材地位和作用 本...

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《双曲线及其标准方程》说课稿 一、教材分析 1、教材地位 本节课是新课程人教A版选修2-1第2章第三节第一课时。它是在学生学习了直线、圆和椭圆的基础上进一步研究学习的，也为后面的抛物线及其标准方程做铺垫。 ...

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关于“平面向量数量积的物理背景及其含义”一节的说课稿 说课内容：普通高中课程标准实验教科书（人教A版）《数学必修4》第二章第四节“平面向量的数量积”的第一课时---平面向量数量积的物...

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两个变量的线性相关说课稿 一、教材分析 本节是人教A版高中数学必修三第二章《统计》中的第三节“变量间的相关关系”的第二课时。在上一课时，学生已经懂得根据两个相关变量的数据作出散点图，并利用散点...

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课题：平面向量数量积的坐标表示 一、设计思想 在新一轮高中程标准中要求“教师不仅是课程的实施着，而且也是课程的研究、建设和资源开发的重要力量。教师不仅是知识的传授着，而且也是学生学习的引导这、组织...

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说课内容：普通高中课程标准实验教科书（人教A版）《数学必修4》第二章第四节“平面向量的数量积”的第一课时---平面向量数量积的物理背景及其含义。 下面，我从背景分析、教学目标设计、课堂结构设计、教...

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抛物线焦点性质的探索（说课） 高中新教材（试验修订本·必修）数学第二册（上）抛物线的习题课 1教材分析 1、1教材的地位与作用 “抛物线焦点的性质”是抛物线的重要性质之一，它是在学生学习抛...

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说课教案 课题：抛物线及其标准方程 教材：全日制普通高级中学教科书（必修）人民教育出版社 高二数学第二册（上）§8.5 说课教师：冯春媛 教材内容和地位：本节内容是在初中以二次函数图象的形式初步探讨...

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《两条直线平行与垂直的判定》的说课稿 课题：§3.1.2两条直线平行与垂直的判定 教材：普通高中课程标准实验教科书（人教A版）必修（二）第三章第一节第二部分内容 课时：1课时 下面，我从背景分析、教学目标...

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《计数的基本原理》第一课时说课稿 各位领导，老师们，下午好，我今天说课的题目是《计数的基本原理》 我将从以下几个方面说课。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 计数的基本原理包括分类计数及分步计数原理，...

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向量的加法（说课） 说课大纲：教材分析→目标分析→过程分析→教法分析 一、教材分析 （一）教材上海市高级中学课本《数学》（华东师大出版社）二年级第一学期第十章“向量”的第二节&ldq...

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分类计数原理与分步计数原理（说课稿） 一、说教材 1、教材的地位与作用 《分类计数原理与分步计数原理》，是高中数学第十章排列、组合的第一节课。分类计数原理和分步计数原理是排列、组合的基础，学生对这两个原...

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导数的概念说课稿 一、教材分析 导数的概念是高中新教材人教A版选修2-2第一章1.1.2的内容,是在学生学习了物理的平均速度和瞬时速度的背景下，以及前节课所学的平均变化率基础上，阐述了平均变化率和瞬时变化率的...

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《不等式的证明（2）——综合法》说课 一、本节课在本章中的地位 综合法是不等式证明的一种方法，这种方法是：根据不等式的性质和已经证明过的不等式来进行。 综合法．从已知（已经成立）的不等式或定理...

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我说课的内容是"用图形计算器辅助'条件语句'教学的设计",这是高中数学必修三中第一章"算法"里的"条件语句"一课的教学设计.我将从五个方面汇报我对这节课的理解和设计. 一,教材分析 1.教学内容的地位和作用 "算法语...

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