一、对教材的理解和学情的分析 　　异分母分数加减法是第十册第四单元的一个学习内容。在这个内容之前，学生已经掌握了分数的基本性质，学会了约分、通分、分小数互化的方法，懂得了同分母分数加减法的算理。其中同...

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小学数学优秀说课稿选登《求比一个数多几的应用题》 一、设计理念 本节课的教学设计力图体现“尊重学生，注重发展，使之‘做’数学”的教学理念。做数学是目前数学教育的一个重要观念，它强调...

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【教材简析】该内容是在学生已经学习了“约数和倍数的意义”、“质数和合数、分解质因数”、“最大公约数”等的基础上进行教学的，既是对前面知识的综合运用，同时又是学生学习&ldquo...

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说教材： 本课是小学数学第7册的内容，在教学内容之前，以前的有关统计知识做简单的比较和系统的整理，这些知识是学生学习本单元的重要基础。 如下表所示： 一年级上册 渗透（象形统计图） ...

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一、说教材 1、说课内容： 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）五年级下册第69页例1、例2。 2、教材地位及作用： 学生在三年级已初步认识分数，但那时所学的分数都是分子小于分母的分数，所以，学习这节...

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尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的课题是《真分数和假分数》。 【说教材】 《真分数和假分数》是新课标人教版五年级下册第四单元第69页的内容。本节课是在学生学习了分数的意义，分数与除法的关系等知识的基...

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一、说教学内容： 北师大版数学五年级上册P45填一填及练一练1、2、P463、4。 二、说教学目标： 1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。 2、探索找两个数的公因数的方法，准确找...

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各位老师，早上好！我来自泰兴市蒋华镇中心小学。今天我说课的内容是——《找规律》第1课时，苏教版第十册第5单元的内容。 教材分析： 规律往往是蕴涵在大量同类现象背后的共同本质，例1中学生学习了把...

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各位老师，早上好！我来自泰兴市蒋华镇中心小学。今天我说课的内容是——《找规律》第1课时，苏教版第九册第五单元的内容。 教材分析： 学习本课内容之前，学生在四年级两册教材中分别学习了间隔排...

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约数和倍数教学设计 教学目标： 1、学生经历对除法算式的逐步分类抽象出“整除”的数学概念的过程，能正确举例说明怎样的算式是能整除的算式并能运用整除的概念认识约数和倍数，理解其意义；理解除法、...

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一、说教材 1、教学内容：九年义务教育五年级第九册课本P89—P90“用字母表示数量关系”，练习二十二。 2、学情与教材分析：用“字母表示数量关系”是简易方程的起始知识，是学生由具体...

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教学内容《义务教育课程标准实验教科书》五年级下册第１２——１３页。 教材分析：在小学阶段，有关因数与倍数的知识是传统的教学内容，它既是小学生应该掌握的重要基础知识，又是发展小学生逻辑思维的...

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教学目标： 使学生理解掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地计算，能用多种策略解决计算问题。并能合理优化选择，解决实际的生活问题。 教学过程： 一、情境导入 汤姆的爸爸买来1千克荔枝，汤姆把1/2分给...

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（例1720÷6例25024÷7） 一位数除多位数商末尾有0的除法教学前，学生已经掌握了一位数除整百、整十数除法口算方法和一般的一位数除多位数除法法则，学会了有余数除法验算方法，也学会了一位数除多位...

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一、说教材 1、教学内容分析： 《立体图形的拼组》是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。本课是在上学期《认识物体和图形》的基础上进行教学的。通过上个学期的学习，学生已经能够辩认和区...

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各位老师，各位评委，大家好！ 今天，我所执教的是《九年义务教育北京师范大学出版·数学》（北师大版）第九册第三单元数学与交通的内容。 一、教材分析：（说教材） 相遇问题这节课的教学是学生在掌握行...

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今天我说课的课题是《小数乘小数》。它是人教版小学五年级上册第九单元第一课时的教学内容。这部分内容主要是教学小数的计算，教材一共安排了两道例题和一个练习。 一、教材分析： （一）教材所处的地位 小数乘...

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一、教材分析 通分是义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册第93至94页的内容。这部分教材以分数的大小比较为线索，由特殊到一般在解决问题的同时教学通分。它是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最...

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一、说教材 1、教材的地位与作用 《数字与编码》是人教版数学五年级上册第七单元《数学广角》的内容，是新课程改革新增加的一节实践活动课。在第一学段，学生对数的广泛应用已经有了初步体会，知道：数不仅可以用...

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巧安排效率高（说课稿） 我将从说教材、说教法、说学生、说教学过程这四个方面来阐述自己对教材内容的理解和教学过程的设计意图。 一、说教材 1、教学内容的地位、意义和作用： 例题（1）的内容是通过设计，小明...

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一、说教材 （一）教学内容：人教版六年制小学数学课本第九册“多边形面积的计算”中的“平行四边形的面积计算”。 （二）教材分析： （1）教材的内容和地位： 教材的主要内容是：“...

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第九册“列方程解应用题”说课设计 课题：列方程解含有两个未知数的应用题，第九册１２８页例６。 一、对教材的分析 列方程解应用题是在第七册学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行...

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各位老师，早上好！我来自泰兴市蒋华镇中心小学。今天我说课的内容是——《解决问题的策略》第1课时，苏教版第九册第六单元的内容。 教材分析： 1、本单元用一一列举的策略解决实际问题，是在四年...

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一、说教材 1、教材分析 本课教学内容是新课标人教版小学数学第九册41页例3及“做一做”。课前学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，再通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察...

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《分数与有限小数的关系》是小学数学第十册第五单元“分数和小数的互化”中的例3，原教材安排与例1、例2合并成一节课，教学例3时，先把3/4等5个分数化成小数，接着把5个分数的分母分解质因数，最后发现并...

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“复式折线统计图”是义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册第七单元“统计”的教学内容。这部分教材可分两课时教学，第一课时教学第74-75页的例题，完成随后的“练一练”和...

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一、教材分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况，有的是外观与合格品不同，有的是所用材料不符合标准等。这节课的学习中要找的次...

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尊敬的评委们，老师们： 你们好！今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第25～26页第十册《长方体的表面积》。 一、教材简析： 本节内容是在学生认识并掌握了长方体基本特征的基础上进行...

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各位评委： 大家好！今天我说课的内容是北师大版数学第十册第82页－83页《包装的学问》，下面结合课堂教学实践，及名位同仁、网友的建议，我将从教材分析、学生状况分析及处理、学生状况分析、教学目标、教学重难...

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一、说教材 1、教学内容： 北师大版实验教科书五年级下册第82页—第83页。 2、教材分析 《包装的学问》是综合实践课，学生已经学习正方体、长方体的表面积计算，合并、分割正方体、长方体的有关知识。本课...

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