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Unit 10 新目标英语七年级说课稿

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-08-28 09:37:18

教学过程：

项目		教的内容	教师活动	学生活动	设计意图
（Pre-task）		如何去举行现场招聘会	让学生了解现场招聘会的活动规则	熟悉现场招聘会的程序及竞赛规则	调动学生的学习积极性
（Task- recycle)	Activity 1	现场招聘会	组织学生进行现成招聘会并宣布招聘结果及各奖项的评定	以俱乐部为单位轮流举行现成招聘会	培养学生综合运用语言的能力以及合作意识和团队精神，为学生提供一个展示个人能力的舞台
	Activity 2	海报的制作及招聘广告的书写	电脑显示海报与招聘广告的制作和模式	学会写招聘广告及海报	进一步巩固目标语言并培养学生灵活应用语言的能力
	Activity 3	海报及广告的评选	指导学生如何评选各俱乐部制作的海报及广告	各俱乐部进行交流并评选出优秀海报及广告	提高学生的鉴别水平，养成学生相互欣赏、互相学习、取长补短的好习惯
	Activity 4	阅读综合能力训练（P64）	指导学生如何进行阅读	阅读并完成卡片的填写	培养阅读能力及书写能力
Conclusions		评选优秀的俱乐部及个人；展示优秀学生作品；播放电脑制作的欢庆画面。

八年级上 Unit8：Why don’t you get her a scarf? 说课稿

一、说教材

1、教材的地位和作用

本课是第八单元的第一课，主要围绕如何给建议和意见展开讨论，懂得谈论和比较不同的东西和事物,1a的卡通画先由学生讨论物品的品质开始，然后分类，1b.1c是以1a的卡通画展开的听和说的训练。

2：教学目的:

教学大纲指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学生的兴趣，帮助学生树立学习英语的信心，克服学习中产生的畏惧心理和困难，建立语感，掌握语言基本知识和技能。

(1).知识目标：

a. 掌握本课的单词与词组。

b. 掌握情态动词should+动词原形表达征求意见的用法： what should I get?

（2）能力目标

a.学会谈论和比较不同的东西和事物。

c. 学会如何给别人提出建议和意见。

3.重难点

(1)本单元的主题对话是“What should I get ?How about a CD? No, that’s too expensive.”因此，情态动词should+动词原形，why not…?/How about…/what about…./why not….?等句型结构的知识理解和应用，是本节课的重点。

(2)学生在使用why not…?/How about…?/what about…?等句型结构时，对否定性特殊疑问句的理解，How/what about+名词/动名词的应用，是学习中的难点。

二.说教法

1.图片教学法

通过卡片，图片复习单词和认知实物。

2..情境教学法

通过生日导入新课，学会赠送礼物的句型。

3.听说教学法

通过听录音，模仿对话来巩固句型。加强听说训练。

通过Group work来加深给别人提建议或意见的表达能力。

4.任务教学法

通过Survey. Report 强化所学的知识。

三.说学法