团风县实验小学常规教学管理工作回顾

团风县实验小学常规教学管理工作回顾 

汗水涔涔，步履坚实；春华秋实，硕果盈枝。   

团风县实验小学在上级领导的正确领导和大力支持下，在校委会一班人和全体教职员工的共同努力下，在由“普通村小”向“质量实小”的羽化中，涅磐中，向管理要质量，向教研要质量，向师训要质量，向课堂要质量，艰辛又坚韧地努力前行。

一、强化质量意识，不断提高师资水平。

胡锦涛同志在十七大报告中郑重提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，并明确要求“要加强教师队伍建设”。学校校委会同志一致认为，要建“质量实小”，必须优先发展教师，提高师资水平。

“木桶理论”认为，一只木桶的容量不是取决于最长的木板，而是取决于最短的那一块。因此，关注每位教师的成长，关注每位教师的专业发展，激励每位教师的成就感，使每一位教师树立终身学习的理念，不断超越自我，是学校管理的根本。

1、激发内驱，形成学习型组织。

没有教师自身的清醒和自觉，教师的发展自然是一句空话。这就要求管理者做好积极的引导和激发工作。通过学校发展共同愿景、共同教育价值观和教育哲学的建构，引导学校逐渐形成学习型组织。

积极组织教师以校本培训为主要形式，分学科开展业务学习活动，并形成制度，每周星期二、星期三、星期五上午第一节课为业务学习时间（星期二语文学科、星期三数学学科、星期五综合学科），利用专门的业务学习时间，间周一次组织教师深入学习新课程理论，剖析教学案例；举行专题讲座，实现优质资源共享。07年，学校共举行了七场专题讲座，四次学术沙龙活动。刘敏老师主讲了《走进新课程》、《教学案例写作方法例谈》。舒金燕老师主讲了《如何有效地识字》，陈攀老师主讲了《如今怎样当老师》，刘翠老师主讲了《我的好课观》，欧小英老师主讲了《如何帮助学生形成解决问题的策略》，秦淑梅老师主讲了《让综合学科的教学充满魅力》。四次学术沙龙分别为：普通话沙龙，英语沙龙，数学有效教学沙龙，作文沙龙。通过自由研讨，碰撞思想火花，大家深感收益非浅。相关活动，中老年教师的价值得以体现，他们在与人分享经验、帮带他人的同时获得成功的愉悦。，也为青年教师的发展提供了舞台。刘敏、王小燕、陈攀、刘翠、吕小玲、许利翁等老师迅速成长起来。老师们都反映深受启发，收获颇丰。学校要求将集中培训和个人自我培训结合起来，不但提高教师的专业水平。

2、反思实践成为教师生活和工作的常态。

学校要求每位教师要对自己已完成的教学行为进行回顾和思考，总结刚刚进行的教学行为的得失成败，追寻其前因后果，深入研究扬长避短的路径和措施。虽不要求每天都记下来，重在反思过程的进行和交流。

3、提供发展平台，关注教师发展需求。

新课程，新理论，给课程实施带来了一些困惑，为了促进新课程改革的顺利进行，教导处重点加强新课标实施年级（1—5年级）教师的培训，并积极创造条件，使他们有更多的听课学习机会。只要是教研室下文的学习通知，学校一律积极参与，尽可能满足教师，特别是青年教师对学习提升的渴求，借此提高教师的理论和实践水平。同时，也给他们压担子，外出“取经”回来的老师，一律要上汇报课或做汇报发言。目的是以点带面，共同进步。另外，学校每学期都要给教师们提供展示自我的舞台，或举行青年教师讲课比赛，或举行朗读等展示个人基本功的比赛。本学期除了举行青年教师讲课比赛外，还计划粉笔字培训结束后，举行粉笔字大赛。

4、以现代教育技术武装教师、塑造信息时代新教师。

随着科学技术的进步，特别是计算机技术和通讯技术的飞速发展，人类社会进入了信息时代。知识更新的速度不断加快，这就为教育的改革和发展提供了新的方法和技术手段。利用现代化教育技术及手段提高教育教学质量是学校的重点工作之一。本年度，教导处对40岁以下教师进行了以文档操作、电子表格、powerpoint2000为内容的计算机技术培训。

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